《摘苹果》加与减PPT完整公开课比赛.ppt

加与减（三） 摘苹果 加与减（三） 摘苹果 * * * * * * * * 北师大版 数学 一年级 下册 加与减（三） 6 装60个 观察下图，你能提出什么问题？ 情境导入 返回 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 装60个 估一估，这个箱子装的下吗？ 17看作20 38看作40 一共 20+40=60（个） 因将数看大了，所以可以装下。 探究新知 返回 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 还可以这么估。 17看作20 38 一共 20+38=58（个） 58＜60，装的下 17 38看作40 一共 17+40=57（个） 57＜60，装的下 返回 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 装60个 一共摘了多少个苹果？ 38 ＋ 17 返回 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 38 ＋ 17 摆一摆 40 15 55 返回 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 摆一摆 38 ＋ 17 40 55 40+15=55 返回 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 拨一拨 38 ＋ 17 55 返回 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 38 ＋ 17 55 列竖式 3 8 ＋ 1 7 1 个位 十位 5 5 答：一共摘了55个苹果。 返回 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 算一算，说一说。 37＋24＝ 46＋54＝ 3 7 ＋ 2 4 1 1 6 61 4 6 ＋ 5 4 1 0 0 1 1 100 返回 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？ 先从数量多的两个试。 43看作40，38看作40，一共80颗，比70多可以穿。 课堂练习 返回 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 再试最多的和最少的。 43看作40，19看作20，一共60颗，比70少不可以穿。 返回 名言::师范为教育之母。——张謇 用竖式计算。 26+7= 18+27= 3+39= 26+27= 18+47= 23+39= 2 6 ＋ 7 1 3 3 2 5 33 53 1 8 ＋ 2 7 1 5 4 1 8 ＋ 4 7 1 5 6 45 65 一个加数不变，另一个数增加几，得数就加几。 3 ＋ 3 9 1 2 4 42 62 返回 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 加与减（三） 摘苹果 加与减（三） 摘苹果 * * * * * * * *