一只窝囊的大老虎.pptxVIP

;谜底：老虎;威风凛凛 凶猛无比 ;一只窝囊的大老虎;自读课文，要求： 1.读准字音，读通句子。 2.思考：课文讲了一件什么事？;课文讲了一件什么事？;读一读 ;读一读 ;演技 羡慕 半晌 砸锅 笨拙 逗乐 殷切 豁虎跳 撤换 撇嘴 头罩 角色 四脚着地 直冲脑门 露脸 哄堂大笑 ;轻声词: 窝囊 糨糊 亏得 窟窿 比划 将就 打瞌睡;接连不断 通情达理 唉声叹气 垂头丧气 踱来踱去 ;自由朗读课文，边读边想哪些词你觉得有趣？可以尝试做批注。 ;;;你喜欢哪处？你觉得哪处文本有意思？请与同学交流吧！交流时请同学们用这样的句式。 我喜欢课文的___________（段或句），我的批注是_______________。;默读课文，说说文中的老虎“窝囊”在哪。 ;第二课时;按自己喜欢的方式读课文，边读边画出我心理活动的语句。不理解的语句也可以画出来，然后再交流讨论。;根据事情的发展，说说“我”的心理变化。;老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我 。;演出时，我 。; 请用课文中的几个词语说说演出前后“我”的心情有什么变化？; 排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？填写下列表格。;为什么演出的过程我“一点儿也记不起来了”，你有过紧张的时候吗？回想一下，你有过这种经验吗？请在此处做批注。; 心理活动指我们的心情和心里的想法，故事中小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我们的心情，你能说一些表示心情的词语吗？;期中试卷发下来，考得不好。有些题是因为马虎才错的，看到成绩的一刻，心想…… 放学了，心想怎样和妈妈说呢？我…… 回家后，妈妈问：“期中试卷发下来了吗？考了多少分？”我…… 妈妈看到成绩后，皱起了眉头，我心想…… 妈妈安慰我说：“自己找找原因，饭后咱们一起分析一下，争取下次进步！”听了妈妈的话，我心里…… ;违反纪律被学生会同学抓到时，我…… 班主任老师找到我了解情况时，我…… 老师教育后，我……;作者一直觉得自己演砸锅了所以耿耿于怀到如今，你觉得“我”的演出窝囊吗？???我”真的是一只窝囊的大老虎吗？可以怎样开导“我”。 你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐…… ;《一只窝囊的大老虎》按故事发展的过程一一道来，情节生动有趣。课文以自己心情变化为主线。结尾留有空白悬念，引人深思。本文告诉我们：生活具有多样性，好坏都是美好的回忆。 ? ;1.为加点字填上正确的拼音。 （1）他自以为做得很隐蔽，殊不知清晨的露（ ）水已经让他露（ ）馅了。 （2）小强的额角（ ）上画着一个“王”字，他这是在扮演老虎的角（ ）色。 （3）姐姐一哄（ ）弟弟，弟弟就怪相百出，引得大家哄（ ）堂大笑。 ;2.读拼音，写汉字。 （1）幸kuī（ ）大家gǎi（ ）变了线路，否则现在还到dá（ ）不了目的地。 （2）xiōng（ ）弟liǎ（ ）划船的技术非常强，顺利地通过了这duàn（ ）危险水域。 ;3.排练时的情形，“我”记忆深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？印象最深的是什么？写下来和同学交流。