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第十章学前教育衔接
第十章学前教育衔接
第三节幼儿园与小学教育的衔接
幼小衔接的原则和方法
幼小衔接的原则
整体性、综合性原则
长期性、系统性原则
平 等 合 作 原 则
整体性、综合性原则
整体性、综合性原则
1 、幼小衔接工作是基础教育的重要组成部分，基础教育 重在发展儿童的整体素质。
2、幼小衔接工作应当从学前儿童体、智、德、美各方面 全 面进行，不应仅偏重某 一 方面： 幼儿衔接中偏重“智”的倾 向是比较严重的， 一说到衔接很容易就与教认字、教拼音、教数学等连 起来，而忽视了衔接应包括体、智、德、美各方面。事实表明，健康的 身体、热爱学习的态度、开朗的性格、安定的情绪、 一定
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