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绪论
内蒙古师范大学青年政治学院
王莲花
本章学习要点
什么是学前教育学?
学前教育的研究对象与任务
学前教育发展阶段的特点和代 表人物的思想
【案例呈现
案例1:
两个同样大的还在学走路， 一个孩子的父母很放手，掉倒了，
让他自己爬起来再走，另一个孩子的父母小心翼翼地护着孩子，
生怕他摔倒了，或干脆用带子绑住孩子的腰，栓着走。
案例2:
一位教师在组织幼儿认识在教幼儿认识蔬菜的时候，在黑板
上挂上青莱、西红柿等图片，告诉幼儿它们的名称和特征、用
途，另外一位教师则带领幼儿到附近菜农的地里参观菜农是如
何种菜施肥和浇水，并让幼儿在班级的自然角种上蔬菜并进行
管理，做好观察记录，
【问题研讨
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