2022_2023学年新教材高中历史第六单元文化的传承与保护单元测评部编版精品.pdf

新教材高中历史部编版选择性必修： 第六单元测评 一、选择题(本大题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分) 1. 《尚书》中记载“惟殷先人有册有典,殷革夏命”,证明殷人有记载商汤灭夏的“典”“册”。 以下与此可以互相佐证的一项是( ) A.商朝已经保存完整的史料典籍 B.夏朝已开始使用典册记录历史 C.商朝可能已有精通文字的史官 D.夏朝的灭亡是历史发展的必然 2.东汉末年到三国两晋南北朝时期出现了许多诫子文书,如曹操《诫子植》、嵇康《家诫》、颜延 之《家诰》等,最典型者当属诸葛亮的《诫子书》。在这种社会环境的影响下,一般的庶族家庭也 十分重视家庭教育以期谋求家族政治地位的稳固和家族自身的发展。由此可以推知,这一时期 ( ) A.儒家思想正统地位开始形成 B.士族文化影响扩大 C.宗法制度社会基础得到巩固 D.印刷技术快速发展 3.宋代是书院产生和发展的重要时期,但宋代的官办书院数量远远小于民办书院。明清时期,官办 书院数量超过了民办书院,且在社会各类书院中占比不断上升。由此可知,中国古代书院的发展 ( ) A.与科举制度的兴废相始终 B.反映了专制制度强化趋势 C.总体规模一直在发展壮大 D.成为古代教育的主体力量 1 4.晚清民国时期,由于广东省梅州市松口镇华侨踊跃捐资助学,当地学校不但收费低廉,甚至免费并 聘请名师硕儒或留洋归来的学子做老师,出现了“乡村虽偏僻,但无一二里无童声”的盛况。据此 可知 ( ) A.当地教育经费问题得以解决 B.科举制瓦解有利于教育革新 C.当地传统教育模式即将瓦解 D.华侨家国情怀助力教育发展 5.公元前 5 世纪中期,雅典建筑在布局上克服了早期追求对称而造成的呆板风格,由以神庙建筑为 主转为公共建筑为主,如人民议事厅、图书馆、露天剧场、竞技场、城市园林等。这一布局( ) A.重视建筑的实用性 B.实现民主政治的稳定 C.体现民主政治成熟 D.有助于培养公民意识 6.有学者指出,16 世纪随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位,大学丧失了它 们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心,为它们坐落在其版图内的国家服务。这反映了当 时欧洲( ) A.宗教改革使大学丧失学术自由 B.文艺复兴推动地方教育兴起 C.民族国家崛起推动大学世俗化 D.人文主义冲击教会学校教育 7.近代早期,欧洲印刷书盗印现象层出不穷,为此很多印刷商向政府部门申请特权或专利权,并在书 籍上印制自身标记和版权声明,还组成印刷联盟,分享开销、获利和集结资源。这说明,当时欧洲 ( ) A.文化交流十分活跃 B.版权保护仍需加强 C.市民阶层逐步壮大 2 D.宗教传播速度加快 8.斯宾塞是 19 世纪英国著名的教育家,下表是其代表作《教育论》中的课程设置方案。该课程设 置方案在一定程度上反映了 ( ) 人类活动 课程 直接保全自己 解剖学、生理学、卫生学 间接保全自己 逻辑学、力学、物理学、化学等 抚养与教育子女 生理学、心理学、教育学 履行社会义务 历史 娱乐休闲 美术、音乐 A.工业化发展的社会需要 B.学校教育体系的成熟 C.资产阶级利益的需求 D. 自然科学体系的完善 9.1870 年以后,德国大学教育发展迅速,1900 年,柏林大学理论物理学家普朗克提出量子论;数学学 科、化学、生物等学科世界一流。1901—1920 年,全球诺贝尔科学奖获得者 60 人,德国有 19 人,几 乎全与德国大学直接相关。据此可知 ( ) A.大学教育推动科技进步作用凸显 B.科研已成为德国大学教育的工作重心 C.德国高等教育体系不断发展完