《月相变化》宇宙PPT课件4.ppt

月相 月亮圆缺的各种形状叫做月相（视形状） 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 模拟月相变化 月球在绕地球公转的同时进行自转，周期正好是一个恒星月，即“月球”围绕“地球”转动一周时，它只自转了一周。所以我们始终只能看到月球的一面，而看不见月球背面。这种现象我们称“同步自转”，几乎是卫星世界的普遍规律。 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 1、教室黑板代表太阳，在场地中间画上两个圆圈。几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者；一名同学举一个一半被涂亮的篮球，代表月球，沿大圆转动一圈，表示月球绕地球运动一个月。 2、让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。 3、仔细观察月球运行到不同位置时的“月相” 模拟月相变化 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 月相的成因？ 月相变化是月球绕地球公转过程中形成的，跟月球不发光、太阳只能照亮它的一半有关。 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 太 阳 光 照 月 相 变 化 初一 初三 初四 初七 初八 十二 十三 十五 十六 十八 十九 二二 二三 二七 二八 月相变化周期约为29.53天，为农历一个月。 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 初七 初八 初三 初八 十五 二十一 二十七 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 由缺变圆再变到缺， 月面由右变到左。 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 上弦月 下弦月 新月 满月 东 西 东 西 上（弦月） 上（半月） 上（半夜） 西（边天） 西（边亮） 下（弦月） 下（半月） 下（半夜） 东（边天） 东（边亮） 观察月相时，要面 而立。 南 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 阴历是以( ) 为依据制定的 以月球绕地球一周的时间（29.53天）为一月,大月30天,小月29天,积12月为一年,农历月的表示方法属于阴历 月相变化周期 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 中秋节的月相是( ),此日,月球位于图中所示的ABCD中的____ A C B D 日 满月 C 地球 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 填空 1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做_______。 2、月球是一个_______、_______的球体，我们看到的月光实际上是它反射_______。 3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相 ________、______也就不同。 4、月相的变化规律是，上半月______，下半月 。 月相 不发光 不透明 太阳的光 亮面大小 方向 由缺变圆 由圆变缺 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” * * 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 月相变化 教科版六年级科学下册 月相 我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 给月相排序 我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 月相变化 初七 初八 初三 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 月相变化 十五 十六 二十二 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 新月→上弦月→满月→下弦月→残月 我们认为月相