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《竞争？合作？》教课方案新部编本 4
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教师学科教课方案
– 学年度第 学期
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市实验学校
育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《竞争？合作？》教课方案
教材分析 ：
第四单元是在前三单元有关不相同交往形式的学习基础上的自然延伸， 是对前几个单元内
容的合理提高，主假如研究交往的道德与艺术，使学生经过学习进一步理解如何友善交往、
如何合作竞争、如何关心他人、 如何诚信做人，本单元是本册教材的核心部分，而本框是其 中的一个重要部分，主要表现了课标中“理解竞争与合作的关系， 能
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