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第三讲学习动机和方法演示文稿 本文档共15页；当前第1页；编辑于星期六\10点16分 优选第三讲学习动机和方法 本文档共15页；当前第2页；编辑于星期六\10点16分 “凡环转之物，动必有机，既谓之机，则动非自外也。 ” ——张载《正蒙.参两》 大学生的学习动机 本文档共15页；当前第3页；编辑于星期六\10点16分 大学生的学习动机 学习动机是发动和维持追求一定目标的学习行为的各种因素的中介变量。 ——施良方 《 学习论》 这个界定的意义在于肯定了学习动机的多元性和过程性。 本文档共15页；当前第4页；编辑于星期六\10点16分 一张大学文凭 理想的工作 应付考试 不让父母失望 赚到更多钱 奖学金 增长知识 继续学习深造 打发无聊时光 人类进步和繁荣 提高自身素质 为民族振兴 浓厚兴趣 让别人看得起自己 为减轻父母负担 建设家乡 不甘人后 当XX专家 了解生活和自身 获得快乐 本文档共15页；当前第5页；编辑于星期六\10点16分 就业与生活型 求知型 消极回避型 社会奉献型 报答型 成绩目标型 一张大学文凭 理想的工作 应付考试 不让父母失望 赚到更多钱 奖学金 增长知识 继续学习深造 打发无聊时光 人类进步和繁荣 提高自身素质 为民族振兴 浓厚兴趣 让别人看得起自己 为减轻父母负担 建设家乡 不甘人后 当XX专家 了解生活和自身 获得快乐 本文档共15页；当前第6页；编辑于星期六\10点16分 近景短期型 远景长远型 一张大学文凭 理想的工作 应付考试 不让父母失望 赚到更多钱 奖学金 增长知识 继续学习深造 打发无聊时光 人类进步和繁荣 提高自身素质 为民族振兴 浓厚兴趣 让别人看得起自己 为减轻父母负担 建设家乡 当XX专家 了解生活和自身 获得快乐 不甘人后 本文档共15页；当前第7页；编辑于星期六\10点16分 一般来说，近景短期动机比远景长远动机更强烈、更明确，但远景长远动机比近景短期动机更稳定、更持久。 本文档共15页；当前第8页；编辑于星期六\10点16分 归因外部型 归因内部型 一张大学文凭 理想的工作 应付考试 不让父母失望 赚到更多钱 奖学金 增长知识 继续学习深造 打发无聊时光 人类进步和繁荣 提高自身素质 为民族振兴 浓厚兴趣 让别人看得起自己 为减轻父母负担 建设家乡 不甘人后 当XX专家 了解生活和自身 获得快乐 本文档共15页；当前第9页；编辑于星期六\10点16分 外部动机只有通过内部动机才能起作用，没有自信和努力，什么学习任务都是困难的。 学生的内部动机只有强弱差异，不存在有和无的问题：存在归因的差异，不存在事实的不可培养的差异。 本文档共15页；当前第10页；编辑于星期六\10点16分 一张大学文凭 理想的工作 应付考试 不让父母失望 赚到更多钱 奖学金 增长知识 继续学习深造 打发无聊时光 人类进步和繁荣 提高自身素质 为民族振兴 浓厚兴趣 让别人看得起自己 为减轻父母负担 建设家乡 不甘人后 当XX专家 了解生活和自身 获得快乐 低级 高级 本文档共15页；当前第11页；编辑于星期六\10点16分