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初中英语绘本阅读教学研究 一、研究背景 近年来，随着英语教学理念的转变和综合素质教育的提倡，初中英语教学已越来越注重培养学生的语言综合运用能力和阅读能力。在这种背景下，初中英语绘本阅读教学备受关注。绘本是专门为儿童设计的、质量高、内容丰富的书籍，它以图画为主，文字为辅，用简单易懂的语言展现故事情节。初中生通过阅读绘本，不仅可以提高英语阅读能力，还能够增加阅读兴趣，培养对英语文学的热爱，促进学生的情感和思维发展。对初中英语绘本阅读教学进行深入研究，探索有效的教学模式，对提升学生英语阅读能力和学习兴趣具有重要意义。 二、绘本在初中英语阅读教学中的作用 1. 提高阅读兴趣 绘本图文并茂，故事内容生动有趣，能够吸引学生的注意力，激发他们对阅读的兴趣。相比于传统的教科书，绘本更具趣味性和生动性，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习英语阅读，从而激发他们对学习的热情。 2. 提高语言水平 绘本的语言通俗易懂，适合初中学生的水平，有利于学生理解和掌握英语语言知识。通过阅读绘本，学生能够接触大量的英语词汇和语法结构，提高语言综合运用能力。 3. 增强文化熏陶 绘本中的故事情节通常融合了当地的风俗习惯、历史文化等元素，能够丰富学生的文化素养，拓宽他们的视野，促进跨文化交际。 4. 培养情感和思维发展 绘本中的故事情节常常富含人生哲理和情感因素，通过故事情节的展开，能够引导学生思考生活中的问题，培养他们的情感和思维发展。 1. 选材精准 在进行初中英语绘本阅读教学时，教师应该根据学生的年龄特点和英语水平选择合适的绘本，确保绘本内容符合学生的认知水平和兴趣爱好，同时又能够满足教学目标。 2. 多种教学手段 在教学过程中，教师可以采取多种形式进行教学，如通过绘本故事的阅读、名词解释和语法讲解，配合图片展示和多媒体呈现等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学的多样性和趣味性。 3. 合理引导 在学生独立阅读绘本的过程中，教师应给予适当的引导，帮助学生理解故事内容，掌握语言知识，培养学生的阅读技巧和习惯。 4. 多样评价手段 在教学结束后，应采用多种评价手段对学生进行评价，如口头回答、书面作业、阅读报告等，全面了解学生的阅读情况，及时发现并解决问题。 教学目标：通过阅读绘本，学生能够掌握一定的英语词汇和语法知识，理解故事情节，培养阅读兴趣。 教学内容：绘本《The Very Hungry Caterpillar》 教学过程： 1. 教师播放绘本故事视频，引导学生观看并听故事。 2. 教师用英语简要介绍故事背景和情节。 3. 学生自主阅读绘本，教师在旁辅导，指导学生解决阅读中遇到的问题。 4. 教师带领学生一起学习绘本中的生词和语法知识，比如数字、食物名称、时间词等。 5. 学生进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。 6. 学生完成相关的书面作业，如根据故事内容进行问答、写读后感等。 7. 教师对学生的阅读表现进行评价和总结，提出改进建议和肯定鼓励。 五、结语 初中英语绘本阅读教学是一项关于学生全面发展的重要工作，它不仅能够提高学生的英语阅读能力和语言水平，还能够培养学生的文化素养和情感态度。教师应该重视初中英语绘本阅读教学，不断探索和创新有效的教学策略和方法，为学生提供更加丰富多彩的英语学习体验。学校和家长也应该共同关注学生的英语绘本阅读，营造浓厚的阅读氛围，共同推动学生英语绘本阅读教学的健康发展。