小学综合实践活动一年级上册 纸飞机.docxVIP

《纸飞机》教案 一、教学目标 知识与技能：了解纸飞机的制作方法和基本结构，掌握制作纸飞机的步骤和技巧。 过程与方法：通过观察、实验、制作等活动，培养学生的动手能力、创造力和解决问题的能力。 情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和探究精神，提高学生的团队合作意识和环保意识。 二、教学重难点 教学重点：了解纸飞机的制作方法和基本结构，掌握制作纸飞机的步骤和技巧。 教学难点：理解纸飞机飞行的原理，制作出飞行效果好的纸飞机。 三、教学准备 教师准备：纸、剪刀、彩笔等。 学生准备：纸、剪刀、彩笔等。 四、教学过程 导入新课教师：同学们，你们喜欢玩纸飞机吗？学生：喜欢！教师：那你们知道纸飞机是怎么制作的吗？学生：不知道。教师：好的，今天我们就一起来学习如何制作纸飞机。 探究纸飞机的制作方法教师：首先，我们来观察一下纸飞机的基本结构。教师展示纸飞机模型，让学生观察纸飞机的形状和结构。教师：同学们，你们发现纸飞机由哪些部分组成吗？学生：机翼、机身、尾翼……教师：很好，纸飞机主要由机翼、机身、尾翼等部分组成。接下来，我们一起来制作纸飞机。教师讲解纸飞机的制作方法和步骤，学生跟着老师一起制作。教师：同学们，在制作纸飞机的过程中，我们需要注意什么呢？学生：要注意对称性，折痕要整齐……教师：非常好，同学们说得很对。纸飞机的对称性和折痕的整齐程度会影响纸飞机的飞行效果。 实验活动：试飞纸飞机教师：好的，现在我们已经制作好了纸飞机，接下来我们来试飞一下。教师带领学生到操场上进行试飞活动，让学生试飞自己制作的纸飞机。教师：同学们，你们发现了什么问题吗？学生：我的纸飞机飞得不远，不稳定……教师：很好，同学们发现了一些问题。接下来，我们一起来探究一下如何让纸飞机飞得更远更稳定。 探究如何让纸飞机飞得更远更稳定教师：同学们，你们认为影响纸飞机飞行效果的因素有哪些呢？学生：机翼的形状、角度、重量……教师：非常好，同学们说得很对。接下来，我们一起来探究一下如何调整纸飞机的结构，让它飞得更远更稳定。教师让学生分组进行实验，探究不同因素对纸飞机飞行效果的影响。教师：同学们，你们发现了什么规律吗？学生：调整机翼的角度和形状可以让纸飞机飞得更远更稳定……教师：非常好，同学们通过实验发现了一些规律。接下来，我们一起来改进自己的纸飞机，让它飞得更远更稳定。 纸飞机比赛教师：好的，现在我们已经改进了自己的纸飞机，接下来我们来进行一场纸飞机比赛。教师组织学生进行纸飞机比赛，比较不同纸飞机的飞行距离和稳定性。教师：同学们，你们发现了什么问题吗？学生：有些纸飞机飞得更远更稳定，有些纸飞机则不行……教师：非常好，同学们发现了不同纸飞机的飞行效果不同。接下来，我们一起来总结一下如何制作出飞行效果好的纸飞机。 总结教师：同学们，通过今天的学习，我们了解了纸飞机的制作方法和基本结构，掌握了制作纸飞机的步骤和技巧。我们还通过实验和比赛，探究了如何让纸飞机飞得更远更稳定。希望同学们在以后的生活中，能够继续探索科学的奥秘，提高自己的动手能力和创造力。 五、教学评价 学生自评：学生对自己在课堂上的表现进行评价，包括参与度、学习态度、动手能力等方面。 教师评价：教师对学生的学习成果和表现进行评价，包括纸飞机的制作效果、实验结果、团队合作等方面。 家长评价：家长对学生在课外的学习和表现进行评价，包括对纸飞机制作的兴趣和热情、在家里的实践情况等方面。 六、教学反思本课程通过观察、制作、试飞等多种教学方法，让学生了解了纸飞机的制作方法和飞行原理，掌握了制作纸飞机的步骤和技巧。同时，培养了学生的动手能力、创造力和团队合作精神。在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，发挥学生的主体作用，让学生在实践中探索和学习。同时，要注意安全问题，避免学生在试飞过程中受伤。