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看图写话小蚂蚁搬骨头 本文档共21页；当前第1页；编辑于星期六\8点32分 一、作文格式 标题写在第一行，开头空四格，或者写在正中间。 每段开头空两格。 分段：全文至少分三段，开头、中间、结尾。 标点占一个格子，句末标点打在最后一格右下方或后面，标点不能放在第一格。 本文档共21页；当前第2页；编辑于星期六\8点32分 可爱的小白兔 我家养着一只可爱的小白兔，它是在我一次生日时买来的。 小白兔全身雪白，摸上去，像一匹光滑的丝绸。它的耳朵长长的，立在头顶上，就像在倾听远方的动静。一双眼睛又圆又红，像闪闪发亮的红宝石镶嵌在它的眼眶里。它的鼻子像一个倒三角似的，不停地乱动，好像闻到了什么气味。嘴巴是三瓣的，吃东西时，还会发“啧啧”的响声。它的前腿短后腿长。只要它前腿一弓，后退一蹬，就能跳出好远。它的尾巴短短的，远远望去，就像一个小绒球，可爱极了！小白兔有时很贪吃。有时很贪玩，但有时它也很乖。它怕见陌生人，他一见陌生人来摸它，它就以最快的速度躲到我的身后，而我摸它时，它就会非常温顺地蹲下来，让我抚摸它的毛，没有一丁点反抗的意思。 我的小白兔真可爱！ 本文档共21页；当前第3页；编辑于星期六\8点32分 二、说说小标点 一句话完了，划个小圆圈〔。〕中间要停顿，圆点带个尾〔，〕疑问与发问，耳朵坠耳环〔？〕命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕遇见说话时，加上小冒号〔：〕，蝌蚪上下窜〔“”〕  本文档共21页；当前第4页；编辑于星期六\8点32分 三、看图学写话 看全图：找题目 看背景：时间、地点、人物、事件（写开头） 看人物：年龄、穿着、动作变化（运用联想与想象写起因、经过、结果） 纵观全图：写道理 本文档共21页；当前第5页；编辑于星期六\8点32分 本文档共21页；当前第6页；编辑于星期六\8点32分 小蚂蚁 小蚂蚁，小蚂蚁，见面碰碰小触须。 你碰我，我碰你，报告一个好消息； 草地一块大骨头，味道营养都第一。 一二一，一二一，大家去抬大骨头， 齐心协力力量大，齐心协力泰山移。 本文档共21页；当前第7页；编辑于星期六\8点32分 本文档共21页；当前第8页；编辑于星期六\8点32分 看图编故事： 蚂蚁搬骨头 本文档共21页；当前第9页；编辑于星期六\8点32分 看图编故事： 一只小蚂蚁看见了一根大骨头，它搬不动。 一群小蚂蚁把骨头搬回了家。 蚂蚁搬骨头 本文档共21页；当前第10页；编辑于星期六\8点32分 一天早晨，阳光明媚，在绿油油的草丛里，一只小蚂蚁在找食物。 本文档共21页；当前第11页；编辑于星期六\8点32分 蚂蚁搬骨头 提示1： 它看见了什么 它看见了什么在哪里 它看见了什么在哪里干什么 这时，它看见一根又大又粗的骨头静悄悄地躺在草丛里。 本文档共21页；当前第12页；编辑于星期六\8点32分 蚂蚁搬骨头 提示2： 小蚂蚁心里怎样，会怎么想？ 它会怎么搬？ 这时，小蚂蚁又会怎么想？ 提示3： 提示4： 结果呢？ 它迫不及待地想要把大骨头运回家去，可是废了九牛二虎之力，大骨头纹丝未动。 本文档共21页；当前第13页；编辑于星期六\8点32分 什么时间？ 什么地点？ 谁干了什么？ 小蚂蚁心里怎样，会怎么想？ 它会怎么搬？ 这时，小蚂蚁又会怎么想？ 结果呢？ 你能用上好词连起来说一说吗？ 它看见了什么 本文档共21页；当前第14页；编辑于星期六\8点32分 一天早晨，阳光明媚，在绿油油的草丛里，一只小蚂蚁在找食物。 这时，它看见一根又大又粗的骨头静悄悄地躺在草丛里。它迫不及待地想要把大骨头运回家去，可是废了九牛二虎之力，大骨头纹丝未动。 本文档共21页；当前第15页；编辑于星期六\8点32分