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2015--2016学年第一学期九年级英语备课组工作计划
新的学期又开始了,本学期是整个九年制义务教育的至关重要的一个学期。根据学校对本学期的工作要求,我们九年级英语备课组将在学校的指导方针指引下,在教研组的直接领导下,计划具体做好以下方面工作:
1、充分利用每周星期三上午的备课组活动时间,组织本组教师积极参与专业知识和教学理论的学习,精心准备每一堂课;备好课是上好课的前提和基础。首先,要了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等学情。然后,针对不同层次,不同学情的学生,研究如何实施分层教学,满足不同层次学生的需要。备课程资源方面,除了合理有效地使用教科书以外,还应利用好其他课程资源,特别是学校提供的网络资源、自制教具和多媒体课件,使学生尽可能地从不同渠道、以不同形式对初中英语知识进行梳理和归纳。
2、上课后积极地进行教学反思,及时调整上课进度、方法等,并加强教案等教学常规查。在常规教学中,做到统一进度,统一作业,统一命题,统一考察时间,统一阅卷及评分标准,是每次的试卷格式与中考题型要求保持一致;
3、安排好备课组内互相听课人员,继续做好互相听课,互相评课工作,取长补短,努力提高自己的教学业务水平;
4、 组织好每周的单词过关,每周的单元测试。每位老师都要参与出试卷的工作,且认真做好试卷分析工作;
5、搜集历年来特别是去年中考英语好的试题,建立中考英语题库;
6、认真组织组内成员积极参加各项教研活动,及时了解初三英语新动态,或走出校门向兄弟学校学习取经,或是请进专家为我们的教学进行指导,不断改进我们的教学思路和方法;
7、认真完成学校布置的一切工作,随时接受学校对我组的教案,作业,上课等一系列教学工作的检查和督导。
8、本学期认真圆满完成九年级4—11单元的教学任务。
基本策略:
a.以新目标课本为主,采用“先学后教,当堂训练”高效课堂模式
b.实行“两条腿 ”走路,在学习基础知识的同时,利用晚上做周练试题,做到温故知新。
c.扶困培优两手抓,继续将分层教学落到实处。优生在老师的指导下加大练习量,增加优生的阅读量和词汇量。利用早读、午诵督促学困生背默单词课文及语法,力争做到堂堂清,日日清。
d.专项训练阶段,帮助学生构建知识网络。对学生进行单选,综合填空,动词填空,阅读和书面表达训练。
e.实战演习阶段,进行综合训练,多做各种模拟试题和去年各省市的中考试题,培养学生答题能力和技巧,进行查漏补缺。
初三英语备课组
20
教 学 进 度 表
周次
时间
教学进度
实际教学进度
备注
1
9.6-9.11
词汇1
2
9.14-9.18
词汇2
3
9.21-9.25
UNIT 4
4
9.28-10.2
UNIT 4
5
10.5-10.9
放假
6
10.12-10.16
UNIT 5
7
10.19-10.23
UNIT 5、6
8
10.26-10.30
UNIT 6
9
11.2-11.6
UNIT 7
10
11.9-11.13
期中考试
11
11.16-11.20
NUIT 7、8
12
11.23-11.27
NUIT8
13
11.30-12.4
UNIT9
14
12.7-12.11
UNIT9、10
15
12.14-12.18
UNIT10
16
12.21-12.25
UNIT11
17
12.28-1.1
UNIT11
18
1.4-1.8
复习
19
1.11-1.15
复习
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