2015--2016学年第一学期九年级英语备课组工作计划.doc

PAGE PAGE 1 2015--2016学年第一学期九年级英语备课组工作计划 新的学期又开始了，本学期是整个九年制义务教育的至关重要的一个学期。根据学校对本学期的工作要求，我们九年级英语备课组将在学校的指导方针指引下，在教研组的直接领导下，计划具体做好以下方面工作： 1、充分利用每周星期三上午的备课组活动时间，组织本组教师积极参与专业知识和教学理论的学习，精心准备每一堂课；备好课是上好课的前提和基础。首先，要了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等学情。然后，针对不同层次，不同学情的学生，研究如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要。备课程资源方面，除了合理有效地使用教科书以外，还应利用好其他课程资源，特别是学校提供的网络资源、自制教具和多媒体课件，使学生尽可能地从不同渠道、以不同形式对初中英语知识进行梳理和归纳。 2、上课后积极地进行教学反思，及时调整上课进度、方法等，并加强教案等教学常规查。在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考察时间，统一阅卷及评分标准，是每次的试卷格式与中考题型要求保持一致； 3、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平； 4、 组织好每周的单词过关，每周的单元测试。每位老师都要参与出试卷的工作，且认真做好试卷分析工作； 5、搜集历年来特别是去年中考英语好的试题，建立中考英语题库； 6、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三英语新动态，或走出校门向兄弟学校学习取经，或是请进专家为我们的教学进行指导，不断改进我们的教学思路和方法； 7、认真完成学校布置的一切工作，随时接受学校对我组的教案，作业，上课等一系列教学工作的检查和督导。 8、本学期认真圆满完成九年级4—11单元的教学任务。 基本策略： a．以新目标课本为主，采用“先学后教，当堂训练”高效课堂模式 b．实行“两条腿 ”走路，在学习基础知识的同时，利用晚上做周练试题，做到温故知新。 c．扶困培优两手抓，继续将分层教学落到实处。优生在老师的指导下加大练习量，增加优生的阅读量和词汇量。利用早读、午诵督促学困生背默单词课文及语法，力争做到堂堂清，日日清。 d．专项训练阶段，帮助学生构建知识网络。对学生进行单选，综合填空，动词填空，阅读和书面表达训练。 e．实战演习阶段，进行综合训练，多做各种模拟试题和去年各省市的中考试题，培养学生答题能力和技巧，进行查漏补缺。 初三英语备课组 20 教 学 进 度 表 周次 时间 教学进度 实际教学进度 备注 1 9.6-9.11 词汇1 2 9.14-9.18 词汇2 3 9.21-9.25 UNIT 4 4 9.28-10.2 UNIT 4 5 10.5-10.9 放假 6 10.12-10.16 UNIT 5 7 10.19-10.23 UNIT 5、6 8 10.26-10.30 UNIT 6 9 11.2-11.6 UNIT 7 10 11.9-11.13 期中考试 11 11.16-11.20 NUIT 7、8 12 11.23-11.27 NUIT8 13 11.30-12.4 UNIT9 14 12.7-12.11 UNIT9、10 15 12.14-12.18 UNIT10 16 12.21-12.25 UNIT11 17 12.28-1.1 UNIT11 18 1.4-1.8 复习 19 1.11-1.15 复习