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数学教学中创造性思维的培养 一、了解创造性思维的概念 创造性思维是指在解决问题时所展现出来的新颖、独特和创造性的思维方式。它包括了问题的发现、问题的解决以及问题的表现三个层次。创造性思维是一种高层次的智力活动，它不仅仅是单纯的提出新的想法，更是要将这些想法付诸实践，并取得实际成果。 1. 提倡探究性学习 在数学教学中，老师应当提倡探究性学习，引导学生自主、自由地探索问题，激发他们的好奇心和求知欲。当老师讲解一个数学定理时，不仅仅是简单地让学生记住定理的内容，而是要引导学生去探索定理的证明过程，甚至让学生自己去尝试证明这个定理，从而培养学生的创造性思维能力。 2. 强调问题解决的方法 在数学教学中，老师应当强调问题解决的方法，而不是仅仅关注解答的结果。当学生碰到一个数学难题时，老师应该引导学生去思考这个问题的解决方法，而不是直接告诉学生答案。这样一来，学生将会逐渐养成解决问题的习惯，培养创造性思维能力。 3. 注重数学问题的创新性 在数学教学中，老师应该注重数学问题的创新性。可以让学生自由地提出一些新的数学问题，而不仅仅是让学生记住已有的数学问题。这样一来，学生将会习惯于提出新的问题，从而培养创造性思维。 4. 培养学生的批判性思维 在数学教学中，老师应该培养学生的批判性思维。当学生得到一个数学结论时，老师可以引导学生去质疑这个结论，让学生尝试找到结论的不足之处，从而培养学生的批判性思维。这样一来，学生将会更加理性地对待数学问题，从而培养创造性思维能力。 5. 推动数学教学改革 为了培养学生的创造性思维，我们还需要推动数学教学改革。可以改变传统的教学方式，引入互动式的教学方法，让学生更加主动地参与到课堂教学中去，从而培养学生的创造性思维能力。 三、家庭中创造性思维的培养 除了学校教育之外，家庭教育也是培养学生创造性思维不可或缺的一部分。家长应该培养孩子的好奇心和求知欲，让孩子有充足的时间去探索、发现和创新。 1. 提供良好的学习环境 家长应该为孩子提供一个良好的学习环境，让孩子有自主性地学习和探索。可以在家中建立一个专门的学习区域，为孩子提供一些数学启发性的玩具或游戏，让孩子在玩中学，培养创造性思维。 2. 鼓励孩子提出问题 家长应该鼓励孩子提出问题，并帮助孩子寻找答案。当孩子碰到一个数学问题时，家长可以和孩子一起讨论、探索，并帮助孩子找到解决问题的方法，从而培养孩子的创造性思维。 4. 关注数学教育资源 家长还可以关注各种数学教育资源，为孩子提供丰富的数学启发。可以带孩子参加一些数学角逐活动、参观数学展览，让孩子在游戏中学习，从而培养创造性思维。 数学教学中创造性思维的培养需要学校和家庭共同合作。学校应该注重数学教学的方法和内容，引导学生在学习中探索、发现和创新；家庭应该为孩子提供良好的学习环境，鼓励孩子提出问题，培养孩子的批判性思维。只有通过学校和家庭的共同努力，才能够真正培养出具有创造性思维能力的学生。希望本文的内容能够对广大教育工作者和家长有所启发，让更多的学生在数学学习中展现出创造性思维。