5.3+植物生长调节剂的应用+课件 高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

植物生长调节剂在生产上有哪些应用？ 怎样正确使用植物生长调节剂? 　;;　　1．概念 　　由＿＿＿合成的，对植物的生长、发育有＿＿＿作用的化学物质，称为植物生长调节剂。 　　2．优点 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;　　3．类型 　　从分子结构来看，主要有两大类： 　　（1）分子结构和生理效应与植物激素＿＿＿，如吲哚丁酸。 　　（2）分子结构与植物激素＿＿＿＿＿，但具有与植物激素类似的生理效应，如a-萘乙酸（NAA）、矮壮素等。;　　4．评述植物生长调节剂在生产中的应用 　　事例1：在用传统方法生产啤酒时, 大麦芽是不可缺少的原料。利用大麦芽，实质上是利用其中的α-淀粉酶。有人利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶。;　　事例2：对西瓜、草莓、葡萄等使用一定浓度的膨大剂（也叫膨大素），会使水果长势加快、个头变大，加快水果成熟，使其提前上市。但使用膨大剂的水果与正常水果相比，口感较差，汁水较少，甜味不足，而且不宜长时间储存。;　 　一、植物生长调节剂的类型和作用;　　 思考·讨论;一;一;　　1．植物生长调节剂在农林园艺生产中应用广泛，下列生产措施与预期结果对应一致的是（　　） 　　A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子促进种子萌发 　　B．用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗得到多倍体番茄 　　C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利促进种子的形成和果实的发育 　　D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液加速叶片的黄化速度;　　2．下列有关植物生长调节剂的叙述，错误的是（　　） 　　A．NAA、矮壮素等分子结构和生理效应与植物激素类似 　　B．青鲜素能抑制马铃薯、大蒜等发芽 　　C．生长素类调节剂可控制植株高度、形状等 　　D．膨大剂是人工合成的，能促进西瓜、草莓的成熟;　　1．选择植物生长调节剂需考虑的因素： 　　（1）根据实际情况，选择适当的植物生长调节剂。 　　如：促进扦插枝条的生根——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 果实催熟——＿＿＿＿＿ 　　（2）综合考虑施用＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿，调节剂残留、价???和施用是否方便等因素。 　　2．施用效果的影响因素： 　　包括施用浓度、时间、＿＿＿以及施用时植物的生理状态和＿＿＿＿＿等。;　　1．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 　　（1）实验原理 　　适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。 　　（2）预实验的目的 　　为正式实验摸索＿＿＿，检验实验设计的＿＿＿＿和可行性。;　　（3）材料用具 　　①植物插条：当地主要绿化树种或花卉生长旺盛的＿＿＿＿枝条。 　　②常用的生长素类调节剂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　③其它：花盆；细沙；所用药品包装说明上所列举的其他材料。;　　（4）设计实验 　　①插条处理方法 　　a．浓度较低：＿＿＿＿　　　b．浓度较高：＿＿＿＿ ;　　（4）设计实验 　　②控制变量 　　a．自变量：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　b．因变量：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　c．无关变量： 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;　　③实验流程;　 　探究·实践　　探索植物生长调节剂的应用;　 　探究·实践　　探索植物生长调节剂的应用;　　3．下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（　　） 　　A．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，通过做预实验可有效减小实验误差 　　B．探究促进插条生根的最适生长素浓度时，预实验的目的是排除无关变量的影响 　　C．剪取的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 　　D．沾蘸法处理插条就是让插条浸泡在配制好的生长素类调节剂溶液中生根;　　4．下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（　　） 　　A．作为扦插枝条，一般选择母体植株枝条的中下部，因为其中储藏的养分多 　　B．正式实验前可先设计一组浓度梯度较大的预实验，避免正式实验的盲目性 　　C．不同浓度的生长素类调节剂之间能形成相互对照 　　D．生长素类调节剂浓度不同，扦插枝条生根数目一定不同;　　5．某研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是（　　）;　 　P104　练习与应用;　 　P104　练习与应用;