2024年幼儿园小班教案《好饿的小蛇》含反思.docxVIP

2024 年幼儿园小班教案《好饿的小蛇》含反 思 小班教案《好饿的小蛇》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形态，乐意表述自己的视察、揣测与想象，初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节，感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验趣味阅读的欢乐，快来看看幼儿园小班《好饿的小蛇》含反思教案吧。 活动目标： 1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。 2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形态，乐意表述自己的视察、揣测与想象。 3、感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验趣味阅读的欢乐。 4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。 活动打算： 多媒体课件、用长袜子制作成的小蛇一只（也可以用图片代替） 活动过程： 一、引出课题《好饿的小蛇》。 1、老师：看，今日我们班来了一条小蛇，它出来漫步，可是现在它觉得好饿好饿啊。这条好饿的小蛇来到了树林找寻食物，小挚友们猜猜看，好饿的小蛇会找到什么好吃的？ 2、小挚友们真棒，现在一起来看看好饿的小蛇究竟找到了什么好吃的吧！ 二、观赏 PPT 课件，熟识故事趣味内容。 1、视察 PPT 图片 3～图片 4。 ①PPT 图片 1：哎呀！小蛇怎么变成这个样子了？小蛇吃了什么呀？ ②PPT 图片 1：丰富幼儿对苹果的认知阅历。师：谁来说说，你看到的苹果是什么样子的？ （幼儿依据看到的图片及自己的生活阅历进行自由讲解并描述。）老师帮助幼儿归纳：苹果是红红的、圆圆的、吃起来甜甜的、脆脆的。 ③请幼儿仿照小蛇吃苹果的体态动作。 老师语言指导：小蛇啊呜一口，咕嘟一下，把苹果吞（念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。 通过提问、仿照，幼儿集体学说短句：啊呜--咕嘟，啊，真好吃。 老师动作指导：激励幼儿张开大嘴巴，把嘴巴张得圆圆、大大的，仿照小蛇吞苹果的动作。 2、视察 PPT 图片 5～图片 6。 ①PPT 图片 3：其次天，好饿好饿的小蛇又出去漫步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成什么样了，你能猜出它吃了什么呢？ ②PPT 图片 4：丰富幼儿对香蕉的认知阅历。 师：哪个宝宝告知我，香蕉是什么样子的？（幼儿依据看到的图片及自己的生活阅历进行自由讲解并描述。）老师帮助幼儿归纳：香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。 ③请幼儿仿照小蛇吃香蕉的体态动作。 老师语言指导：小蛇啊呜一口，咕嘟一下，把香蕉吞下去了通过提问、仿照，幼儿集体复习短句：啊呜--咕嘟，啊，真好吃。 老师动作指导：激励幼儿想想香蕉是长长的，所以要把嘴巴张圆圆的（如小鱼吸水泡的样子），把长长的香蕉渐渐吞进小蛇的肚子里。 3、视察 PPT 图片 7～图片 8。 ①PPT 图片 7：第三天，好饿好饿的小蛇又出去漫步了， 这一次，小蛇找到了一串葡萄，小挚友猜猜看，小蛇吃下葡萄后会变成什么样子？ ②PPT 图片 8：丰富幼儿对葡萄的认知阅历。 师：我们宝宝都吃过葡萄，谁来告知我，你吃过什么样的葡萄呢？ 老师帮助幼儿归纳：是圆圆的。有些葡萄是紫紫的，圆圆的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。 ③请幼儿仿照小蛇吃葡萄的体态动作。 老师语言指导：小蛇吃葡萄的时候，因为葡萄一个一个许多，小蛇的嘴巴要不停地张开、吞下，啊呜一口，咕嘟一下，啊呜一口，咕嘟一下把一大串的葡萄全都吞到肚子里。激励幼儿迁移前面阅历，集体说出短句：啊呜--咕嘟， 啊，真好吃。 老师动作指导：老师带着宝宝一起，一手仿照拎着一大串葡萄，仰着脑袋，张大嘴巴，啊呜一口，咕嘟一下，啊呜一口，咕嘟一下，激励宝宝学着蛇妈妈的样子吞葡萄，把葡萄一个一个全都吃到小肚皮里，吃完还可以用手抹抹嘴巴，表示真好吃的样子，增加情节表演的趣味性。 4、视察 PPT 图片 9～图片 10。（老师重点引导，激励宝宝夸张表现。）①PPT 图片 7：你们瞧！小蛇怎么了？发生什么事情了？小蛇究竟吃了什么东西才会变成这样的呀？ （老师重点引导宝宝细致视察画面上的小蛇，找一找小蛇的 头到哪里去了？小蛇的尾巴？小蛇怎么变成小树的样子了呢？）②PPT 图片 8：呦，好饿好饿的小蛇，怎么把小树也吃下去了呀？师：小蛇真淘气。老师觉得很惊奇，小蛇是怎么把小树吃下去的？ （重点揣测：小蛇是怎么吃小树的？先再最终引导宝宝用简洁的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作，老师提炼简洁的协助动作展示给宝宝看，帮助宝宝理解小蛇吃树的一系列连续动作。）③请幼儿仿照小蛇吃小树的体态动作。 老师语言指导：小蛇真淘气，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，啊呜一口，咕嘟一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵惊奇的小蛇树。哈哈！ 激励幼儿迁移前面阅历，不经过老师提示就能说出短