美术教师基本功理论.pdf

1．美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生一门必修的艺术课 程，在实施素质教育的过程中具有陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、 智、体、美全面发展的作用。 2 ．对美术教师的评价要重视其教学态度，教学过程与教学效果对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习 惯养成和知识能力发展并重并鼓励 大胆创新和个性发挥，既着眼于实际成绩，更注重未来发展。 3 ． 在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操， 完善人格 二、简答：（共18 分） 1．简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价