高中历史：中国古代的法治与教化.pptx

“辱母”案 “孝道”;第8课 ;;案例一： 学生：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢?” 孟子：“抓起来就行了。” 学生：“难道舜不阻止法官吗?” 孟子：“舜怎么能阻止呢?法官是按职责办事。” 学生：“那舜又该怎么办呢?” 孟子：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。” ——据《孟子》整理;云梦睡虎地秦简;案例二：（汉武帝时）甲父乙与丙争言相斗，丙以佩刀刺乙，甲即以杖击丙，误伤乙，甲当何论？ ——整理自程树德《九朝律考汉律考》;案例三：天后（武则天）时，有同州下邽人徐元庆者，父亲徐爽被县吏赵师韫所杀，他手刃父仇，束身归罪。 （1）你觉得应该如何审判徐元庆？理由。 当时谏臣陈子昂建议诛之而旌其闾（表彰其孝义）；且请“编之于令，永为国典”。 ;（1）唐朝的法律——《唐律疏议》;律令的儒家化;平民张三，其父杀人，他带父潜逃被抓了，秦朝廷尉、汉朝董仲舒、唐朝的柳宗元会怎么判张三？简析各自判案依据。;1. 法律的发展变化;2. 教化的变化 （1）宋朝 程朱理学在南宋后期逐步确立统治地位 儒学向基层渗透;（2）明、清;; 政治需求： 中央集权;;（2023·广东大湾区一模·18）（14分）法律作为统治阶级意志的体现，是国家统治的工具。在历史的发展中，东方、西方各自形成了不同的法治模式。 阅读材料并结合所学知识，完成以下问题。 材料一 越南的阮朝在19世纪初颁布《皇越律例》，在“犯罪存留养亲”条中规定，如果罪犯需要流放，而祖父母、父母无人赡养，则杖一百，存留养亲。——摘编自《皇越律例》 （1）根据材料一，结合所学知识，推断在《皇越律例》中，如果父母有罪（谋反罪除外），子女隐瞒，子女可能会承担何种法律责任？请在甲、乙、丙三个选项中选择你认为合理的判决，并解释原因。（6分） 甲．不会被处以任何刑罚? ? 乙．处以杖刑等轻刑以示惩戒? ? 丙．以包庇而同罪论处 【答案】（14分） （1）选甲2分：乙选项1分；丙选项0分； 原因：越南在法律上受到中国影响，强调礼法结合；传统儒家思想深刻影响越南； 统治阶级维护越南社会稳定的需要。 （每点2分，任答2点给4分。选丙不给原因4分） ;（2023·浙江高考）法安天下，德润人心，法治与德治相辅相成。阅读材料，完成下列要求。 材料一;