二年级数学上册教学工作总结15篇 .pdfVIP

二年级数学上册教学工作总结 15 篇 二年级数学上册教学工作总结 1 本学期，担任二年级两个班数学教学工作。教学实践中，发现大部分学生聪 明灵活，想象力丰富，上课思维活跃，发言积极，学习成绩比较理想。但也有少 数几个学生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢，对新知的理解 也比较慢。结合两个班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将这学期教学 工作总结如下： 以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 1、严谨备好每一节课。 上课前认真备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做 到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握 每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会 产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程， 充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、认真上好每一节课。 （1）创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，准确 化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生 注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上 特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。 （2）及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长 复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整 理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由 知道乘 法的含义和乘法算式中各部分的名称; 初步认识长度单位厘米和米; 初步认识 线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;初步了解统计的意义等等。但 是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。 现将工作总结如下： 一、认真做好课前准备 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设 计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到 “有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 二、充分利用远程教育资源 对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。本学 期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课 件，辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。 三、 课堂上“精讲多练” 加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化， 生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快 ;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层 次的学生都得到提高。 四、加强口算训练 为使学生能熟练计算 20 以内的退位减法。熟练计算 100 以内两位数加，减 一位数和整十数。每天抽出 5 分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天留口 算作业。提高了学生思维的敏捷度，提高学生的计算速度和能力。 五、 及时做练习册 完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的 指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到 吃透弄懂为止。 六、 认真批改作业 每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起 到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况 及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。 七、抓好差生 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导， 为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要 性，使之对学习萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们 意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自 觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的 技能。 如张文蕾