小学一年级上美术浙美版：纸袋玩偶 教学设计.docx

纸袋玩偶 教案 一、教学目标： 1.了解纸袋玩偶的不同形式做法，感受纸偶的艺术魅力 2. 学习运用不同手法、材料，制作一个有趣创意的纸袋玩偶 3.在做做、玩玩演演中，体验动手制作带来的乐趣 二、教学重难点： 1.运用不同材料，把信封或纸袋巧妙设计成玩偶并进行装饰 2. 如何使设计的玩偶更加生动有趣 三、教学过程 1.魔术导入 师:今天李老师第一次到咱们班上课，给大家变一个魔术，想看吗？ 生：想 师：好，那就坐端正，睁大眼睛看哦！不要错过了，老师要开始变了啊！ 师：李老师手里拿着一个什么？ 生：纸袋、信封 师：接下来就是见证奇迹的时刻，看这是什么？ 生：...... 师：别急，李老师还有呢！看！我又变出了一个什么？ 生：....... 师：这两位玩偶朋友李老师可是亲手做的，仔细观察一下，我在上面用了哪些材料呢？ 生：彩纸。纸袋、信封...... 师：像这种用纸袋做的玩偶我们把它称为“纸袋玩偶”（板书），今天，我们一起来用纸袋制作有趣的玩偶朋友。 二、学习制作方法 师：你们平时喜欢什么玩偶呀？ 生：娃娃玩偶，变形金刚玩偶，小兔子玩偶... 师：那我们如何来制作一个纸袋玩偶呢？我们通过一个视频来观察一下，睁大眼睛仔细看哦， 等下我来提问咯。 播放视频。 师：看完视频，我们发现，制作一个可爱的纸袋玩偶需要哪几个步骤呢？第一步是什么？ 生：倒（板贴） 师：倒的目的是什么呢？ 生：因为我们要把手放进去，纸袋开口要朝下。（老师示范） 师：第二个步骤呢？ 生：剪（板贴） 师：对了，我们要把手指的小孔给剪出来。这样的话我们的纸袋就可以动起来了。 师：第三呢？ 生：画玩偶，然后把它剪下来贴上去。（板贴） 师：看来你观察的很仔细，画出我们喜欢的玩偶形状，然后要把剪好的图片贴在纸袋上。（一边说一边贴） 师：这样我们就做出了一只可爱的纸袋玩偶。你们学会了吗？ 深入探究 师：李老师这里有两个纸袋玩偶，你们觉得有什么不同吗？（出示头像大小不同的纸袋玩偶） 生：一个玩偶头比较大，一个比较小。 师：你们觉得哪个更适合贴在纸袋上呢？ 生：大的这个。 师：为什么？ 生：因为头太小的话做出来的玩偶就不逼真(或可爱)了... 师：是啊，我们小朋友在做玩偶的时候，头部不能做的太小，可以和纸袋的宽度差不多，或者更大一点。 欣赏同龄人作品 师：我们一起来看看同龄人小朋友制作的纸袋玩偶，你们看到了哪些呢？ 生：有猫头鹰玩偶、海绵宝宝玩偶、小猫玩偶.... 师：你们觉得他们做的好不好？想自己做一个纸袋玩偶吗？那你们想好做什么了吗？ 生：想好了。 五、学生设计 师：我们两个小朋友一组，在做之前，思考一下制作玩偶的几个步骤，运用李老师给你们准备的彩纸 ，用拼贴的方式将我们的纸袋装饰成可爱的玩偶吧！完成的又快又好的小组有机会上来参加我们的纸袋玩偶秀！好，开始吧！（欢快的音乐） 六、展示评价 师：哇，我们小朋友的创造力太强了，这么一会，李老师的展示墙上就挂满这么多可爱的玩偶。来看看你们最喜欢哪一个呢？（互评） 生1：我最喜欢这一个，因为这个是一个小兔子图案，我最喜欢小兔子了。 生2：我最喜欢我们组的这一个，我们组做的是一个。。。（邀请学生上来，把纸袋玩偶套在手上） 师：大家做的都很不错。我们为自己鼓鼓掌！ 拓展提升 师：我们今天用彩纸做了这么多创意的纸袋玩偶，好不好玩啊，其实啊，在我们的生活中，我们还可以通过什么材料来制作呢？播放废旧材料制作的作品） 生：废纸，废报纸。。 师：对呀，在我们的美术课上，我们可以将这些材料变废为宝，制作成各种创意的玩偶，这就需要我们小朋友在平时细心观察，多留心生活中的美好。 这节课就上到这里，下课！