我们一起迎战新阶段——四上期中家长会 课件(共46张PPT).pptxVIP

三方努力，共创佳绩我们一起迎战新阶段 给家长的建议近两个月语文学习情况语文作业情况分析语文学科趋势分析改进措施目录CONTENT12345 语文学习情况第一部分 一、近两个月语文学习情况1.“早读”安排2.课堂纪律3.课前三分钟4.举手发言情况5.做笔记习惯6.交作业情况7.作业书写情况8.改错习惯9.积极完成当天作业的习惯 “我”进步啦！ “我”进步啦！ “我”进步啦！ “我”进步啦！ “我”进步啦！ 优秀表彰家庭作业字迹工整张耀杰 赵子娴 曹可狄黄小丫 马楚尧 陈璇琋 黄沐子沫 金娇 优秀表彰 优秀表彰 优秀表彰 优秀表彰 优秀表彰 书写问题1.年龄大了，字体定型了，还能练吗？年龄不是问题，没有练不好的字，只有不努力的人。只要你肯用心，错误的书写习惯也是可以强制矫正的。当然，在形成书写习惯前，练字是最容易的。2.书法纳入以后语文考试考点。3.字如其人，字里行间能体现出很多很多。 孩子认真否？耐心否？有没有恒心等很多问题。 语文作业情况分析第二部分 平时作业情况分析目前存在问题：1.基础不扎实 2. 粗心大意3.没有养成好的做题习惯。看题号做题，认真读题，认真书写及自查的习惯。平时写作业可以借助工具书。四年级不能写拼音。4.阅读理解能力欠缺 5.习作水平有待加强。6.两极分化严重。 基础不扎实在/再 底/低 那/哪…… 补 神 虎…… 粗心大意 粗心大意 做题习惯 认真读题的习惯 自查习惯 书写习惯 语文学科趋势分析第三部分 国家教育部基础教育司长、国家副总督学，王文湛表示“今后高考主要考语文，英语要考两次，数学降低难度，今后高考的区分度主要在语文，语文主要在作文。”教育部统编语文教材总主编，温儒敏老师说：“未来语文将成为中高考的杀器，高考要实现15%考生做不完卷子。” 语文学科趋势分析大语文时代来了 语文学科趋势分析1.重视语文学习教育改革下，语文是拉分项。所有科目都将考验阅读水平，阅读不行卷子做不完。语文靠长期积累，并非一日而成。语文遗忘速度快，需要时常巩固。 语文学科趋势分析2.四年级语文学习要求除了拼音、字词、默写、背诵外，还包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质在内。考验学生积累以及共情能力。 语文学科趋势分析3.大型考试试卷出题趋势注重积累，对死读书却阅读面窄的学生不利。命题取材面扩大，学过的知识都会考。更多是对语文综合素养的考察。 校内测试试卷情况分析4.校内测试试卷情况分析 语文小测，从整体上看题型以双基为主，开放为辅。就内容看，主要测试每个单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的考点，这样既符合学生的心理特点，又能达到学练结合，查缺补漏的目的。从卷面上看学生发挥的并不是很理想。 校内测试试卷情况分析5.学情分析 大部分学生对语文学习都有着浓厚的兴趣，但因为做题习惯，做题方法，基础知识不扎实，不爱动脑等一些历史原因，体现在卷面上就是审题不清，马虎作答，以至于基础知识失分严重，而对于阅读理解，由于孩子没有细心品读，文章感悟、提取信息的能力也有待提升，这一模块也是孩子们失分的大项。 校内测试试卷情况分析6.答卷情况问题分析1.没抓题眼，审题不清 2.书写、答题不规范。3.结合生活实际，孩子们因为读书习惯，联想受限等原因，对于开放性的试题失分严重。4.马虎做题，没有检查。5.提取信息及阅读理解能力需要再加强。 改进措施第四部分 改进措施在学校：因材施教，分层留作业。抓好碎片时间。加强基础知识方面的相关练习。重基础的同时抓阅读，重积累。 给家长的建议第五部分 给家长的建议1.正确认识四年级四年级是一个爬坡的年级，两极分化严重。对大部分学生我们仍需要以培养良好的学习习惯和教会学习方法为主。知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。孩子还小，还是离不开家长的关心和督促。 给家长的建议2.正确看待学生成绩学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映 。学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，才能成为最后的赢家。 给家长的建议3.家校配合，才是上策1.重视听写，坚持听写，夯实语文基础。2.重视朗读，尤其是课文。必须要不丢字不落字。这是提升孩子语文感知能力，改善马虎出错的唯一途径。3.重视阅读摘抄。培养孩子读书习惯的同时，培养孩子的提取信息的能力，用心抄写的能力。这是语文再创作的过程，家长们必须重视！4.重视培养孩子的时间观念，书写习惯，检查习惯。 给家长的建