高中历史：第6课 《从隋唐盛世到五代十国》1122 1 2 .pptx

学科：历史 年级：高一 单位：中山市第一中学 授课老师：欧阳旭;;;;学习任务一，整理表格，了解隋唐盛世;材料 ……与关中萧疏的经济形成鲜明对比的是关东的兴盛和江南的崛起。当时若要将山东江淮之粟米布帛调济京洛，最理想的途径是以洛阳为中心利用故道开凿运河。 ——李筑《隋炀帝与大运河的开凿》;问题1：观察图片，说出莫高窟壁画中的犁的名字。该图有何史料价值？ ;;问题：结合所学知识，谈谈唐朝民族关系的影响？;唐朝宴饮图;;;; 经济内驱力： 南北经济 交流发展需求;从隋唐盛世到五代十国;典题试练·课堂评价;2、（2018·全国Ⅰ卷，25） 据学者研究， 唐朝“安史之乱” 后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。由此可知， 这一时期的藩镇（ ） A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已 C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治;材料??唐是帝国历史上的第二座高峰，它和辉煌的汉朝一起被称为“汉唐气象”。不过，汉的伟业基本上是本族和本土的，唐的成就却是多民族和国际性的。或者说，较之开辟了“丝绸之路”的汉，唐的成就更多是多民族和国际性的。这就是世界性的超级大国了，长安挤满了来自世界各地相貌古怪、服装离奇的“追星族”，其中最热忱的是日本人。 ——摘编自易中天《帝国的终结一中国古代政治制度批判》 根据材料一并结合所学知识，说明长安挤满来自世界各地的“追星族”的原因。