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第节通过激素的调节教学课件详解演示文稿 本文档共42页；当前第1页；编辑于星期一\4点26分 优选第节通过激素的调节教学课件 本文档共42页；当前第2页；编辑于星期一\4点26分 本文档共42页；当前第3页；编辑于星期一\4点26分 沃泰默的实验 ： 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 3.稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 2.稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 1.稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 结果 注入 注入 结果 结果 本文档共42页；当前第4页；编辑于星期一\4点26分 贝利斯（1860~1924） 斯他林（1866~1927） 本文档共42页；当前第5页；编辑于星期一\4点26分 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？ 本文档共42页；当前第6页；编辑于星期一\4点26分 斯他林和贝利斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 实验结果：促进胰腺分泌胰液 实验结论： 胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果 提取液 狗静脉 斯他林和贝利斯的实验能否排除盐酸能促进胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，那应该设计怎样的实验来排除？ 注射 磨碎 本文档共42页；当前第7页；编辑于星期一\4点26分 思考与讨论 2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素； 发现了激素调节 。 1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 不迷信权威、创造性思维、巧妙的实验设计等 本文档共42页；当前第8页；编辑于星期一\4点26分 二、激素调节的概念 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoral regulation）。 概 念 本文档共42页；当前第9页；编辑于星期一\4点26分 ?外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。 导管 血管 ?内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。 人体的腺体 本文档共42页；当前第10页；编辑于星期一\4点26分 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 本文档共42页；当前第11页；编辑于星期一\4点26分 下丘脑 促× ×激素 垂 体 促× ×激素释放激素 下丘脑是机体调节内分泌活动的 枢纽 × ×腺体 调节和管理其他内分泌腺 垂体 × ×激素 本文档共42页；当前第12页；编辑于星期一\4点26分 侏儒症 （幼年分泌不足） 巨人症 （幼年分泌过多） 肢端肥大症 （成年分泌过多） 生长激素（垂体） 分泌异常导致疾病 主要功能：促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长　　 夫妇身高都不到1米！ 本文档共42页；当前第13页；编辑于星期一\4点26分 肢端肥大症患 巨人症患者 侏儒症患者（智力正常） 本文档共42页；当前第14页；编辑于星期一\4点26分 ?分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。 ?食物中缺碘，易患大脖子病 甲状腺激素分泌异常引起的病变 本文档共42页；当前第15页；编辑于星期一\4点26分 ?分泌过盛时－－ 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。 甲状腺激素分泌异常引起的病变 本文档共42页；当前第16页；编辑于星期一\4点26分 1.饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含