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|比较教化发展的三个时代 卜1.借鉴时代 (1817-19世纪末):比较教化发展的第一个阶段,当时人们信任把一个 家的教 化制度始终到另一个 家是完全可行的,所以各 都主动从教化先进的 家学习阅历,以期为我所用,比较教化因此得 以产生和发展起来。同时也忽视了别 教化及当地社会生活之间的联系和对别 的教化阅历在本土的可行性的深化探 究。2.因素分析时代 (1900一二战末): 比较教化发展的其次阶段,因借鉴时代比较教化探讨所采纳的探讨和方法存在 严峻的局限和问题,人们并逐步相识到只有联系对象 的社会历

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