四川省眉山市仁寿县2023-2024学年九年级上学期11月期中历史试题（含答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 九年级11月定时训练历史试卷 第I卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分） 1．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（　　） A．古典文化的再复兴 B．亚非文明的联系密切 C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征 2．一位与伯里克利同时代的人曾自豪的说“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说是因为伯里克利时代的雅典（ ） A．完善了王位继承制度 B．奴隶制民主政治发展到高峰 C．实现了男女真正的平等 D．已经废除了奴隶制度 3.“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指（　　） A. 文艺复兴 B. 宗教思想 C. 新航路开辟 D. 启蒙运动 4．随着手工工场和租地农场的发展，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。新航路的开辟（　　） A．推动了《查士丁尼法典》的编纂 B．导致了提倡个性的人文主义思潮的出现 C．促进了欧洲自由自治的城市和大学的兴起 D．使世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立 5．某历史学习小组在进行单元学习时，整理了英国“光荣革命”与《权利法案》、美国独立战争与《独立宣言》等重大历史事件，该单元的主题可拟为（　　） A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的初步确立 C．资本主义制度的扩展 D．走向和平发展的世界 6．历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（　　） A．16～17世纪，莎士比亚创作了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等作品 B．1688年，英国议会作出决定，应请玛丽和威廉入主英国 C．1775～1783年，美国独立战争既是一次民族解放战争，又是一场资产阶级革命 D．1787年费城制宪会议颁布了《1787年宪法》 7．马克思在《资产阶级和反革命》一书中写道：1648年革命，1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。“当时整个世界的要求”是（　　） A．实现民族国家独立和解放 B．建立中央集权的君主专制统治 C．为资本主义发展扫清障碍 D．确立“王在法下”的基本原则 8．表1部分学者对法国大革命的评价（　　） 作者 论著 评价 （德）布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹 （法）托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠 王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用 A．建立了君主立宪政体 B．实现了民族的解放 C．具有世界性的影响力 D．推动启蒙运动兴起 9．如图是某同学学习过程中绘制的早期资产阶级革命示意图，下列理解正确的是（　　） A．资产阶级革命始于16世纪的英国 B．各国革命因国情不同而各具特色 C．法国大革命影响了美国独立战争 D．资产阶级革命都清除了封建残余 10．以下是某同学阅读某人物传记的部分目录。这部书最有可能是（ ） 目录 第一节英法战争，锋芒初露 第二节临危受命，砥柱中流 第三节独立战争，建功立业 第四节两任总统，呕心沥血 《克伦威尔传》 B．《杰斐逊传》 C．《华盛顿传》 D．《拿破仑传》 11．历史学习中应学会知识线索的构建与迁移，了解重大历史事件的前因后果，从整体上把握历史。下列事件中构成因果关系的是（ ） A．《人权宣言》与美国独立 B．《独立宣言》与英国君主立宪制建立 C．《共产党宣言》与马克思主义的诞生 D．《拿破仑法典》与法兰西帝国建立 12．麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（　　） A．以麦哲伦为主题拍摄的电影 B．“维多利亚号”船员的航海日记 C．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共26分） 13．历