4-5《身体的联络员》课件.pptx

第四单元 健康生活5.身体的联络员 教学目标科学观念1.人体感受外部环境刺激并做出反应，是神经系统协助完成的。 2.神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。 3.神经从身体各个部位接受信息传递给脑或脊髓，再将脑和脊髓发出的信息传给身体相应部位，使身体做出不同的反应。 4.减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。 科学思维1.能够通过阅读资料获取信息，构建新知。 2.能够基于接球的体验活动，推测神经系统的工作过程。 探究实践1.表现出对于人对环境刺激是如何产生反应的探究兴趣。 2.愿意倾听别人的观点，并充分表达自己的感受，在与同伴在交流中达成共识。 态度责任1.知道减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。知道减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。 2.知道有效的学习和训练能够改变神经系统的功能，并能以此指导自己的学。 新知导入游戏规则：两位同学各伸出一只手,一上一下且手心相对。游戏开始后，手在下面的同学伺机反手打上面同学的手背，手在上面的同学则要灵活躲避。每位同学各做“打手”5次，看看谁被打到手的次数少。聚焦 新知导入当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应？ 新知导入我会感觉到疼痛。我会迅速把手缩回来。 新知导入手无意中被刺扎到 控制中心：脑接收刺激发出指令 感到疼痛，手缩回这个过程是怎么进行的？只靠大脑就可以完成吗？ 新知导入 我们是怎样感知到外界的刺激的？ 脑又是如何向身体发出指令的？ 新知讲解 脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息传递和处理需要通过身体的联络员--神经系统来完成。 新知讲解控制着身体的知觉、感觉、思想和运动。上承中枢神经，下连身体各部分，将身体各部分收到的刺激传递给脑和脊髓，再将脑和脊髓发出的指令传递给身体各相应部分，指挥它们做出反应。总指挥联络员 神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。 全身各系统、器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配合，完成各自的功能。 所需材料：乒乓球（或小沙包、小纸球）若干个，纸杯1个，接球得分记录表一张。新知讲解探索一：接乒乓球游戏 新知讲解接乒乓球游戏(1) 两人一组，一人扔球，另一人用纸杯接球,反复练习一会，再展开比赛。(2) 画好投球线和接球线，根据练习情况,确定统一的接球距离。(3) 每组接球10次，将球一次性接入纸杯中且不弹出算有效接球，接住1次记1分。(4) 将得分情况记录下来，比一比哪组接到球的次数多。 新知讲解接球得分统计表（接住1次得1分）12345678910总分第一次×××√××√×××2第二次×√√×××√√√×5活动记录 新知讲解反复练习接球，命中率有所提高吗？反复训练，可以减少神经系统反应过程所需要的时间，从而提高接球的成功率。增大两人之间的距离，命中率有什么变化？有效的学习和训练是能够改善大脑功能的，使感觉越来越灵敏，肢体动作越来越协调，人越来越聪明。接球难度变大，接球的成功率降低。我的发现： 新知讲解 耳、眼等接受了刺激后如何传到大脑，大脑又是靠什么指挥身体做出反应的？ 在游戏中哪些器官参与了活动？这些器官各起了什么作用？ 新知讲解神经系统就是“联络员”脑是人体的“总指挥” 新知讲解 向大脑输送信号的神经和传递大脑发出命令的神经是不是一种神经呢? 感受刺激的是人的感觉器官，将信号传递给脑和脊髓的叫传入神经(也叫感觉神经)，将脑和脊髓发出的信息传递给身体相应部位，并指挥其做出反应的叫传出神经(也叫运动神经)。 新知讲解探索二：了解身体是如何联络的脑脊髓中枢神经传出神经传入神经周围神经人体神经系统感受刺激→ 传入神经 → 神经中枢→ 传出神经 → 做出反应 新知讲解 人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。神经传递示意图感受刺激传出神经神经中枢传入神经做出反应 新知讲解交流：在接乒乓球的游戏过程中,信号是如何传递的呢?分组讨论。 新知讲解组内研讨帮助卡主持人：你们认为接乒乓球的过程中,感受刺激和做出反应的器官分别是什么?学生1：我认为感受刺激的器官是___，做出反应的器官是_____。学生2：接乒乓球时信号的传递方向是 ____→__________→__________→__________→____。主持人汇总大家想法。眼手主持人:根据神经传递示意图，说说接乒乓球时信号传递的方向。眼传入神经神经中枢传出神经手 新知讲解我们若突然被强光照射,眼睛会立即闭上以保护眼睛不受伤害，说说其中的信号传