省级优秀课件统编版小学语文六年级上册《夏天里的成长》.pptxVIP

夏天里的成长人教版小学语文六年级上册第五单元第16课 夏天里…… 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 夏天里的成长 学习生字 学习词语 积累谚语不热不长，不热不大。六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。 初读课文 理清脉络1.想一想，课文是围绕那一句话来写的？夏天是万物生长的季节。中心句：2.作者从那几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节的呢？植物 动物 铁轨 马路 人 研读文本 感受成长小组探究：自读第2自然段，看看这一自然段写了哪些动植物的成长？用“ ”画出来。这一自然段是围绕那句话来写的？（用波浪线画出来）植物：瓜藤 竹子 高粱 苞蕾 鲜花 小果实 草坪 菜畦动物：小猫 小鸡 小狗 小鸭生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 你看棚架上的瓜藤，一天可以长出几寸； 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。昨天今天明天夸张仿写 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓； 一片黄泥土，几天不见，变成了草坪菜畦。 邻居家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 探究写法作者如何体现夏天的长是“飞快地长、跳跃地长、活生生的看得见的长”的？作者选取典型事物，抓住事物特点，利用表示时间的词语进行说明。 自主学习快速浏览第3自然段，看看具体写了哪些事物在夏天里的生长？山 地 河 铁轨 柏油路 师生接读草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长、地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。语言运用请用“因为……所以……的句式来说明这5种事物的生长特点。例如：因为草长，树木长，所以山是一天一天变丰满。 理解积累六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。 感悟成长人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。人一定要在青少年时期珍惜时间，积极地学习知识，提高能力，增长经验。不能错过时机，否则将一事无成。劝学名句黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少壮不努力，老大徒伤悲。 初试身手下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选择的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。1.跑了几十里地去看戏。（ ）2.常给我们讲故事。（ ）3.在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（ ）4.干活时会哼上两句流行歌曲。（ ）5.边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（ ）6.到文化馆去拜师学戏。（ ）7.每天看书到很晚。（ ）8.一看到戏曲表演就站着电视。（ ） 初试身手 下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选择的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“”。1.跑了几十里地去看戏。（ √ ）2.常给我们讲故事。（ ）3.在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（√ ）4.干活时会哼上两句流行歌曲。（ ）5.边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（ √ ）6.到文化馆去拜师学戏。（ √ ）7.每天看书到很晚。（ ）8.一看到戏曲表演就站着电视。（√ ） 初试身手 从下面的题目中任选一个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。好斗的公鸡 弟弟变了 闲不住的奶奶 忙碌的早晨 阅读评鉴小园·初夏 立夏之后，小园子里渐渐热闹起来。 这片菜畦一派生机盎然。黄瓜的藤蔓爬到了竹篱上，娃娃们在绿叶间捉迷藏，脚腕上都还戴着一朵可爱的嫩黄色小花。辣椒最爱美，她们踮起脚尖踩着高跟鞋，披红戴绿，娇俏迷人，个个闪亮登场。玉米个子最高，笔直挺立，每一节都挂着一撮胡须，他们努力长着，随着玉米包一天一天鼓胀起来，他们也越来越像个浑身疙瘩肉的健美小伙子。茄子身材丰满圆润，风韵优雅，一身紫色打扮，增添了几分神秘浪漫。 菜畦旁边的两棵果树也引人注目。杨梅密密麻麻地结了满满一树：绿的、浅红的、深红的、带紫的、透黑的……树下，孩子们仰起头来拿竹竿敲打着，都忍不住先咽几下口水。鸟雀们此刻站在枇杷树上叽叽喳喳，一边嘲笑孩子们望杨梅咽口水，一边炫耀自己尝到了最甜的枇杷果。 牛刀小试课后小练笔： 从下面情境中任选一种，围绕中心意思写具体。天气真热教室里真安静超市里真热闹