10.《老人与海（节选）》课件25张 统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

老人与海;学习目标;一、作者简介;一、作者简介;冰山原则;简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想是构成”冰山原则”的四个基本要素。 可以说”冰山原则”是海明威对自己多年创作经验的形象总结，是他处理艺术和生活关系所遵循的基本准则。这种思想使得海明威的语言很简洁,形成了海明威式的语言特点。;“硬汉”海明威;青年时代的海明威;《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇险，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。 1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。;关于小说《老人与海》;预习字音;二???理清结构，解读探究;根据老人几次搏斗情况填写下表：;这是一条巨大的鲭鲨，生来就跟海里游速最快的鱼一般快。……它在水面下游，高耸的脊鳍象刀子似的一动也不动地插在水里。在它紧闭的双嘴唇里，八排牙齿全部向内倾斜着。跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，象爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的刃子。这种鱼天生要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，身子那么强，战斗的武器那么好，除掉它没有任何的鱼敌得过。现在，它嗅出了新的臭迹，加快游起来，它的蓝色的脊鳍划开了水面。;三、分析情节，合作探究;合作探究2：有人说，老人成功了，有人说，老人失败了，你认为老人到底是失败还是成功？;老头儿现在的头脑是清醒的、正常的，他有坚强的决心，但是并不抱多大的希望。他想：能够撑下去就太好啦。 “可是人不是生来要给人家打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。” 他想：这一回它们可把我打败了。我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们。;合作探究3：你认为小说中桑迪亚哥是一个怎样的人？;内心独白的作用 ;如何理解“可是一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？ ; “一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”;复习回顾;作业布置;小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量;写作风格