传染病防控宣传教育（41页）.pptx

传染病防控宣传教育 鱼洞南区学校 2015.10.26 学校常见传染病 • 水痘 • 流行性感冒 • 结核病 • 艾滋病 • 流行性腮腺炎 • 麻疹、风疹 • 水痘是由水痘- 带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病 。 具有高度传 染性 ， 并且一年四季均可发生 ， 尤以冬春季节较为多见 。 • 主要传播途径为空气飞沫 、 直接接触患者 ， 主要发生在儿童 。 • 水痘是最容易传播的疾病之一 ， 在托幼机构和学校更容易引起暴发 。 • 其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹 ， 丘疹 、 水疱疹和结痂 ， 各期 皮疹同时存在为特点 。 疱疹平均数量为200-500个 ， 严重病例可达上 千个 ， 同时伴有剧烈瘙痒 。 • 水痘患者康复后 ， 病毒将终身潜伏在患者脊髓背根神经节中 ， 当机体 免疫力下降时可被重新激活而引起带状疱疹 ， 俗称蛇缠腰 。 • 水痘的常见并发症是皮肤感染 、肺炎和脑炎 。 防控措施 • 预防水痘最理想的方法是接种水痘疫苗 • 培养学生养成良好的卫生习惯 ， 不要给疾病的传播创造条 件 • 学校晨检需认真 ， 发热 、皮疹同时出现 • 隔离治疗传染源 ， 传染期一般从皮疹出现前1～2天到疱疹 完全结痂为止。 • 消毒（擦拭 、浸泡） 、通风 • 流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病， 临床表现为发热 、头痛 、肌痛 、 乏力 、鼻炎 、 咽痛和咳嗽 ， 可有肠胃不适 ， 早期与传染性非典型肺炎的鉴别诊断困难 。 流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患） 或者引起继发细菌性 肺炎或原发流感病毒性肺炎。 • 就地适当隔离 、休息 、 多喝开水 ， 房间多通风和消毒 ， 对症 治疗来减轻症状和控制细菌性继发性感染 ， 发病早期（48小 时之内） 可服用抗流感病毒药物。 • 季节性流感的潜伏期约为1～3天 ， 急性起病 ， 通常表现为高 热 、头痛 、肌痛 、 乏力等中毒症状 ， 可伴有咽痛 、流涕 、干 咳 、 胃肠不适等症状。 流行性感冒 防控措施 • 保持良好的个人及环境卫生 。 • 勤洗手 ， 使用肥皂或洗手液并用流动水洗手 ， 不用污浊的毛巾擦手 。 双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后） 应立即洗手 。 • 打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻 ， 避免飞沫污染他人 。 患者 在家或外出时佩戴口罩 ， 以免传染他人 。 • 均衡饮食 、适量运动 、充足休息 ， 避免过度疲劳 。 • 每天开窗通风数次（冬天要避免穿堂风） ， 保持室内空气新鲜 。 • 在流感高发期 ， 尽量不到人多拥挤 、 空气污浊的场所 。 • 在流感流行季节前接种流感疫苗 ， 是最经济最有效的预防措施 ， 即可 减少感染机会 ， 也可减轻流感症状 核病 。 • 肺结核是由结核杆菌引起的慢性呼吸道传染病。 • 传播途径： 通过咳嗽 、打喷嚏 、大声说话 ， 把唾沫喷到其 他人的脸上 ， 就可能造成传染。 肺结核 • 咳嗽 ， 咳痰2周以上 ， 出现血痰或咯血 ， 应怀疑得了肺结 • 其它常见症状： 低烧 、夜间盗汗 、疲乏无力 、体 重减轻等。 •密切接触者筛查 •预防性治疗 •预防接种卡介苗 早期发现病人 彻底治愈传染性的肺结核病人 预防的三个基本环节 •养成良好的生活卫生习惯 控制 传染源 切断传 播途径 保护易 感人群 为什么学校易发生流行？ • 学校学生高度集中 ， 相互接触密切 ， 学生来源多样 ， 且 正值发育期 ， 体内代谢功能和内分泌都发生极大变化 ， 加上有的学生可能还没有养成良好的卫生习惯 ， 缺乏结 核病的个人防护意识（传染源可以来自家长 、教师 、或 同学） 。 • 因此学校一旦有结核病传染源 ， 如果处理不及时 ， 易引 起暴发流行 ， 是结核病防治的重点区域 防控措施 预防性措施： 接种卡介苗 若有结核病例发生： • 尽快地使肺结核患者离开集体环境并接受正规的抗结核治 疗； • 对患者经常活动的地方进行消毒； 保持通风及阳光充足； • 同教室、寝室的人员都属于密切接触者 ， 应注意他们是否 有咳嗽、咯痰的症状 ， 尤其是这些症状超过2周时 ， 应及 时到疾控中心结核防治门诊就诊进行检查。 • 幼儿园应结合每年3月24日世界结核病防治日给学生及其 家长普及结核病相关知识。 休学和复学管理 √ 休学管理 ， 根据县级及以上结核病防治机构休学诊断证明 ， 学 校对患结核病的学生采取休学管理 。休学学生可住院或居家隔 离治疗 ， 并接受所在地的结核病防治机构的管理。 √ 复学管理 ， 患病学生经治疗康复并取得治疗地县级及以上结核 病防治机构出具的痊愈证明后 ， 方可复学。 √ 新生入学筛查结核 ， 教师常规体