-2014年继续教育 会计人员继续教育规定 .pptx

会计人员继续教育规定 宝安区投资管理有限公司 2014年宝安 深圳合纵连横企业管理顾问有限公司 深圳人和税务师事务所 张鸿 10-21下午 . 1 《会计人员继续教育规定》解读 一、概述 （一 ）《会计人员继续教育规定》修订的背景及意义 为加强会计人员继续教育管理 ， 推进会计人员继续教育工作 科学化、规范化、信息化 ， 培养造就高素质的会计队伍 ， 提 高会计人员专业胜任能力 ， 适应会计人员继续教育方式、技 术手段等新变化 ， 在广泛调查研究的基础上 ， 财政部对2006 年11月印发的《会计人员继续教育规定》（财会〔2006〕 19 号） 有关内容进行了修订 ， 形成新的《会计人员继续教育规 定》（财会〔2013〕 18号） 。 2 （二） 《会计人员继续教育规定》 的特点 《会计人员继续教育规定》从会计人员参加继续教育的时间、 会计人员继续教育的形式、会计人员继续教育管理的学分制、 会计从业资格调转的学分管理、会计人员继续教育事项登记 的方法、会计人员继续教育机构的法律责任等六个方面进行 了较为细致的修订 。其主要变化有以下几方面： 3 1． 将学时制改为学分制 原会计人员继续教育规定采取学时制 ， 每年接受培 训（面授） 的时间累计不应少于24小时 。对于“接受培训 ” 和“在职自学 ”两种继续教育形式 ， 并未明确学时制的计量 标准。 新会计人员继续教育规定采取的是学分制 ， 要求每 年取得的学分不得少于24学分 。从学时到学分的转变 ， 为会 计人员根据自身特点和要求 ， 自主选择继续教育的方式提供 了可能 ， 会计人员继续教育的针对性、多元化、规范化更强。 4 2． 继续教育形式的多样性 根据《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年） 》 中的“创新和 丰富会计人员继续教育内容和手段 ， 积极引入远程网络化教学等现代化培训方式 ” 要求 ， 会计人员继续教育规定不再区分主要和辅助的继续教育形式 ， 继续教育方 式的多样性在本次会计人员继续教育规定中得到充分实现。 参加市级及以上会计领军人才考试被录取或参加领军人才培训 、参加大中 型企事业单位总会计师素质提升工程培训 、参加高端会计人才考试被录取或参加 高端会计人才培训 、公开 出版有国际标准书号的会计类书籍 、参加会计类知识 大赛等继续教育形式都是会计人员继续教育的有效形式 。写论文 、参加注册会计 师考试等同样是参加继续教育的重要方式 。此次修订继续教育方式 ， 实现多样化 ， 主要目的是根据会计人员的不同层次和实际需要 ， 鼓励会计人员提高自身综合素 质 ， 旨在培养更多高端会计人才。 会计人员可以自主选择参加会计人员继续教育的形式 ， 从制度上保证了会计人员 继续教育的多样性得到落实 5 3． 加强继续教育的监督管理 首先 ， 是加强了登记管理 。原规定中“ 由会计人员在接受培 训、考核合格取得相关证明后 ， 在90天内持会计从业资格证 书和相关证明 ， 到继续教育管理部门办理继续教育事项登记 ”。 而新的规定进一步明确了登记方法和途径： 通过网络继续教 育的 ， 系统自动登记； 参加培训机构或单位组织的继续教育 的由机构或单位到继续教育管理部门进行登记； 会计人员取 得其他规定学分的自行到继续教育管理部门登记 。 同时要求 继续教育管理部门必须如实记载会计人员授受继续教育情况 6 3． 加强继续教育的监督管理 其次 ， 是加强了对未按规定取得相应学分会计人员 的限制 。会计人员在进行会计从业资格调转时 ， 如果未完成 以前年度继续教育 ， 应当在调出地完成后才能办理会计从业 资格调转手续 。为加强以前年度会计人员继续教育的管理 ， 防止继续教育管理部门随意增加会计人员以前年度继续教育 记录 ， 以前年度继续教育必须通过网络教育的方式 ， 最大限 度降低了人为干预的可能性。 7 3． 加强继续教育的监督管理 对未按规定参加继续教育或者参加继续教育 未取得规定学分的会计人员 ， 继续教育管理部门应当 责令其限期改正。 此外 ， 继续教育管理部门应当对会计人员继续 教育情况进行监督与检查 ， 并将监督、检查结果作为 会计人员参加先进会计工作者评选、颁发会计人员荣 誉证书、评审高级会计师、教授级高级会计师资格等 的依据之一 。会计人员继续教育管理部门还应当定期 对所在地会计人员继续教育机构进行