实施素质教育，成就快乐人生.pptx

铁岭经济开发区第一 中学： 赵民辉 2009年11月 实施阳光教育 ， 成就快乐人生 一 、 阳光教育的含义 • 所谓“ 阳光教育 ”， 就是要用阳光的 理念 、用科学 、 民主的态度 ， 去培养 阳光学生 、培训阳光教师 、创建阳光 校园。 • 让每个教师都领略教育的趣味 ， 让每 个学生都扬起希望的风帆 ， 让每个父 母都享受成功的喜悦。 二 、 阳光课堂的模式 • 突出三个特点 • 开设三种课型 • 实施三个环节 • 铁岭市教育局李宇娟局长 、开发区教 育局张欣局长 、王羽廷副局长经常亲 自到我校进行听课调研 ， 给我们的工 作以高屋建瓴的指导。 （ 一 ）上级重视 激活课改全盘棋 三 、具体做法 三 、具体做法 • 铁岭市教师进修学院李东元院长 、徐 守田副院长 、 中教部李妍主任 、科研 所赵德远所长以及各学科教研员耐心 细致 、 具体精细的指导为我们的阳光 课堂改革插上了双翼。 李锦韬先生点评我校阳光课改工作 三 、具体做法 用教育的智慧创造了智慧的 教育 ， 世界改革趋势在开发区一 中得 到充分体现。 —— 李锦韬 三 、具体做法 • （ 二） 领导躬行—— 引导学校队伍前行 • 我们学校领导给自己的定位是： 真正成为课堂 教学改革的有效策划者 、躬身实践者 、课改引 领人。 • 我们努力做好管理者和研究者的双重角色 ， 带 头为教师服务 ， 为教学服务 ， 扎扎实实地推进 课改的深化与发展。 • 2008年3月张晓岩回报恩师捐赠仪式 • 市政府副秘书长 、开发区党委书记 、 管委会主任王智勇同志到我校慰问课改教师 • （三） 、 典型引路 ， 扎实推进 的方式进行 ， 先立后破 ， 充分发挥典型引路的 作用。 • 班主任主抓营造课改氛围 — — 收集 、 张贴课改箴 言 ， 整合师生对课改的意见 ， 协调学校与班级 的关系 ， 尝试合作学习下小组的建立等等。 • 实验教师研究新课型教学设计 、 上课教学模式、 课后学生自评等。 三 、具体做法 • 2007年3月 ， 课改伊始 ， 我校采取了谨慎稳妥 阳光班各科平均分对比图 对比图统计时间2008年1月15日 我 们 的 课 堂 • （三） 、 典型引路 ， 扎实推进 • 各学科构建的符合本学科教学特点的教学模式： ● • 语文： “创设情境 — — 明确目标 — — 探究展示 — — • 互学互教 — — 反馈提高 ” • 数学：“导课 — — 探讨 — — 展示 — — 交(教)流 — — • 感悟反思 — — 当堂训练 ”， • 理化生： “五环节自主互助 ” • 政史：“三维四段 ”的教学模式 三 、具体做法 三 、具体做法 • （四） 、 关注细节 ， 加大课堂重要环节的调控力度 • 1 、加大班内学习小组的调控力度 • 2 、加大教师讲解时间的调控力度。 • 3 、加大交流展示的调控力度。 • 4 、加大学生的自学能力培养的调控力度。 • 5 、加大检查落实力度