5.《雷雨（节选）》课件53张 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

雷 雨;;1.了解曹禺和他的《雷雨》。 2.了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。 3.理清文章结构，精读文章在语言中体会人物形象。 ; 曹禺(1910－1996)，中国二十世纪最优秀的剧作家之一。原名万家宝，湖北潜江人。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，创作处女作《雷雨》，1934年《雷雨》问世，它被公认为是中国现代话剧成熟的标志，曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚”。 继《雷雨》之后，又写出了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。; 关于写作意图。他说《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”（《曹禺选集?后记》），“写《雷雨》是一种情感的迫切需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”（《雷雨》序） ; 戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。 戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演的一种综合艺术。在西方，戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称，也常专指话剧。;冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。;幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。;《雷雨》解题;《雷雨》以集中的场景(周公馆客厅)和集中的时间(同一天上午至午夜)，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。《雷雨》是四幕话剧，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长演不衰。;时　　间;;1.剧作题名为“雷雨”，第二幕的幕前提示里说：“午饭后，天气更阴沉，??郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。”这对于剧情发展有什么作用？ 【提示】“雷雨”是来势凶猛、冲决一切的事物的象征，“更阴沉，更郁热，低沉湿潮的空气”是雷雨将至的征兆，它暗示了剧中沉闷压抑的气氛，剧中主要人物烦躁不安的心理状态，更让读者产生“山雨欲来风满楼”的紧张感，意识到将会有大的事件发生。这一提示语起到了铺垫情节、渲染气氛的作用。; 2.节选的课文可分两场戏，你认为在哪分最合适？依据是什么？ 第一场（开头到 “侍萍望着周朴园，一句话也不说。”） 周仆园和侍萍的冲突 第二场（“仆人领大海进。”到结尾） 周仆园和鲁大海的冲突;第一场：周朴园与侍萍的冲突;关窗;周朴园知道站在面前的正是30多年前自己赶出家门的侍萍，为什么会惊恐万分呢？;手段;性格特点分析： 周朴园对过去的侍萍： 始乱终弃——自私残忍 周朴园对“死去”的侍萍： “于心不忍”供起“遗照”来“纪念”——虚伪 周朴园对面前的侍萍： 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝——阴险狡猾，冷酷无情;过去的侍萍： 上当受骗，听天由命——善良软弱，听天由命 现在的侍萍： 控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶——清醒，自尊，坚强; 多次向人打听，特地派人到无锡打听 侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 一直保留着侍萍喜欢的家俱 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣;他的怀念是刻意、虚伪的。周朴园并非认识不到自己当年对侍萍所犯下的罪恶，比如在鲁侍萍讲述往事的时候，他“苦痛”“汗涔涔地”，因此为了求得良心上的安宁，为了表示自己赎罪之心。;三十年来，周朴园如何对待“死去”的鲁侍萍？;当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时：;1. 精读文章在语言中体会人物形象。 2. 探究《雷雨》的写作特色，感受话剧独具特色的语言。 ;;周朴园对鲁大海是什么态度？从哪些句子可以体现?;周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度？从中你看出了什么？;;周朴园这个形象的社会意义 深刻地揭示出几千年的封建制度有一种可怕的统治力量，也反映了在半封建半殖民地的社会长成的资本家，同封建阶级在政治、经济、思想上有着千丝万缕的联系。;鲁侍萍 一个善良的旧中国劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃，历经生活的磨难，表现出中国劳动妇女的坚强、骨气与尊严。 ;;问