幼儿园中班第十九周备课.doc

PAGE PAGE 1 钳口中心幼儿园 中二 班第十九周工作计划 2015年1月5日至1月9日 主题名称 我的新家 周目标 1、大胆表达自己对家和家人的感受。 2、了解家人的特点和爱好，增进与家人的感情。 项 目 一 二 三 四 五 上 午 晨间活动 拍皮球 跳格子 踩高跷 套圈 梅花桩 晨间谈话 你喜欢办家家吗？ 你家的窗帘漂亮吗？ 你家的厨房里有什么？ 你家的冰箱里有什么？ 这周有什么开心的事？ 教育活动（一） 音乐：办家家P400 美术：家具DIY 综合：我家的厨房 社会：冰箱调查表 语言：家里的数字 户外游戏 套圈 独木桥 蹦床 拍球 滑滑梯 教育活动（二） 科学：布置新家 艺术：漂亮的窗帘 艺术：厨房节奏乐 科学：家里的气味 数学：小白兔搬新家 进餐要求 养成良好的进餐习惯，快乐、愉悦进餐。 散步要求 组织幼儿安全有序的进行餐后散步活动，培养幼儿观察周围事物的习惯。 下 午 教育活动（三） 语言游戏：一去二三里 体育：动物之家 美工：大头贴 语言游戏：贴春联 体育：有趣的椅子 户外游戏 蹦床 呼啦圈 拍球 赶小猪 独木桥 接送准备 提醒幼儿整理仪表，组织接送活动，养成幼儿有礼貌的好习惯。 保育 工作 按时给幼儿喝水。 给幼儿整理衣服 3. 保持教室和睡房通风。 家 长 工 作 请家长提供纸盒、各色卡纸、水彩颜料等，供幼儿制作小区楼房，当粉刷工给楼房刷色。 请家长提供装有各种气味的瓶子，供幼儿探索各种气味，匹配它的名称，记录当时的感觉。 1月5日 晨间活动：拍皮球 活动要求：要求小朋友集中注意力拍 晨间谈话：你喜欢办家家吗？ 你喜欢玩办家家吗？ 你是怎么玩办家家的？ 活动一：音乐《办家家》 一、活动目标： 　　1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。 　　2、能根据歌曲创编表演动作。 　　3、通过活动对幼儿进行情感教育。 二、活动准备： 　　音乐磁带 玩具娃娃 三、活动过程： 基本部分： 　　1、教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人） 　　谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。 　　2、教师：这个布娃娃把扮家家的游戏编成了一首歌曲，小朋友一起来听听吧。 　　①教师清唱，声音响亮、清晰。 　　教师：歌曲唱完了，你们都听到了什么啊？引导幼儿回忆歌词，帮助幼儿理解歌词。 　　②请幼儿集体朗诵一遍歌词。 　　3、播放歌曲磁带。 　　教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。 　　4、老师弹琴，教唱歌曲一遍。 　　①教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音好听。 　　②分角色唱歌曲。请男孩唱“我来做爸爸”，女孩唱“我来做妈妈”，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反复唱2遍。 5、根据歌词创编动作。 　　①引导幼儿边唱歌曲，边表演动作。小朋友，炒小菜用什么动作表示？喂饭怎么做？ 　　②请幼儿自由创编动作，请表演好的幼儿表演一遍。 　　③全体幼儿边听音乐边表演 　　6、尝试替换歌词。 　　①教师：小朋友，炒小菜还可以是什么菜呢？幼儿互相讨论（花菜、芹菜等），那我们把它变一变。（教师示范替换） 　　②教师弹琴，幼儿边唱边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐趣。 教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮家家吧。 户外游戏：套圈 活动二：科学《布置新家》 　　活动目标： 　　1、了解家里物品的摆放情况，感受家的温馨、家的美。 　　2、尝试用材料布置一个家。 　　活动准备： 　　1、 幼儿人手一份材料包 　　2、 固体胶、剪刀 　　活动过程： 　　一、引起兴趣 　　T：请宝宝来介绍一下，你家是怎么样的？ 　　（我的家大大的，很漂亮的；我们家有两个房间一个厅的……） 　　T：有的小朋友的家比较大，有的小朋友的家比较小，有的小朋友的家房间比较多，有的小朋友的家房间比较小…… 　　T：那么有一些什么房间呢？这些房间里面有一些什么东西？ 　　（有卧室里面有床、厨房里面有灶头、冰箱、微波炉和吸油烟机，客厅里面有电视机、桌椅、沙发） 　　二、幼儿创作 　　T：我给你们准备了材料，请你们先把纸上的房子剪下来， 　　指导重点：剪的时候要沿着黑色的边，不要剪到房子里面去了。 　　T：虚线的地方不要剪，剪实心线的地方。 T：把另外一张纸上的小椅子用手把它全部轻轻的拿下来。在有虚线的地方用固体胶涂上胶水。然后放到“房间“里面去。 1月6日 晨间活动：跳格子 活动要求：要求小朋友掌握平衡，一格一格地跳。 晨间谈话：你家的窗帘漂亮吗？ 你家的窗帘漂亮吗？ 什么颜色、花纹的？ 活动