七年级unit8isthereapostofficenearhere说课(必威体育精装版整理版).docxVIP

各位老师：大家好！让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享有愉快和成功是我孜孜以求的目的。数年来，我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天，借此平台，恳请各位老师指导我的说课。 我说课的内容是人教版七年级 Unit8.Is there a post office near here?整个说课我将分成五个大部分进行讲述：即教材分析、教学办法、学习办法、教学程序、教学效果。 第一种板块： 教材分析(一)说教材本单元问路为中心话题，让学生学会如何用英语问路和指路。并能精确地描述一种地点的位置。本单元将通过一系列的练习(句型构造练习、听力练习、精读写作练习、自我检测、泛读练习)来达成学习目的，完毕学习任务。 第二个板块：说教法由于英语是一门综合性与实践性相结合的科目，根据本文内容,，结合创新教育理论，本课重要采用任务型教学法、情景教学以及多媒体计算机辅助课堂教学，充足发挥教师的主导作用和学生的主体作用，运用当代教育技术优化教学过程，通过课件为学生创设更多生动活泼的语言环境，把学生吸引到活动中去，并激发他们主动参加学习的欲望，努力培养学生的自学能力，把学习的钥匙交给学生，在传授知识的同时授以科学的思维办法。 第三个板块：说学法初一下学期的学生已具有一定的认知能力，有自我的观点和见解，不满足于教科书的内容，而但愿通过学习获取更多的知识和信息，开拓视野。而当代的教育理念认为获得知识的过程比 获得知识更重要。因此，在本节课的教学中，我不是把知识直接交待给学生,，而是引导学生自主参加学习、交流合作，倡导体验、实践和自主探究的学习方式，重视学生实际与课文文题的结合，激发学生学习爱好，使他们自主地寻找信息,，获取信息，使用信息，激发学生潜能，使学生在自主与合作的学习方式中获取知识，形成对的的学习办法，实现英语能力的提高。 第四板块：说教学程序环节 1 用多媒体引导学生学习一种 chant 方位 歌，从而激发学生学习的爱好。环节 2 多媒体复习和巩固本节课的生词。环节 3 通过练习复习 there be 句型。进而巩固指路的部分句型。环节 4进行听力训练。环节 5 让学生把描述的地点和图片进行匹配。训练学生的阅读能力。环节 6 画一幅附近街区的图片，然后配上描述，到讲台前给学生进行展示，将本节课所学应用于实际。 第五板块：说教学效果纵观整节课，我重要通过创设教学情境进行 师生互动、生生互动，充足激发学生学习英语的爱好，培养英语学习的主动态度，把情感、态度与价值观目的的实现融合在知识与能力、过程与办法目的实现的过程之中，努力为学生进一步学习英语打下坚实基础。正如我们常说的那样，没有学不好的学生。因此，我们要激励孩子们，让他们懂得English,I can.Thats all.Thank you！ 课后反思 在英语教学中，应让学生学会运用英语在真实的交际场景中进行语言的体验。这就规定英语教师在教学中寻找语言材料与生活的结合点，创设真实的生活场景，让学生通过口、眼、耳、手、脑等多个身体部位去感知所学语言；通过运用语言的经一向体验语言的意义和交际功效，以增进学生能轻松理解和掌握该语言，同时，还能培养学生的爱好，活跃课堂氛围。 精心设计教学活动，在体验学习中自然习得语言知识。 我注意精心设计教学活动，充足运用多个媒体进行辅助教学，尽量的创设逼真的活动背景，使学生在能够具体感知的语言环境中学习，激发学生交际的欲望，有助于学生在课堂学习中更多的体验语言，也有助于实现使学生在新的情景中自由地发明性地运用语言。例如，在最后的一种环节中，我让学生自己动手画出身边社区的地图，用英文标注地点名称，然后让他们逐个用英文进行介绍。使学生亲身体验，自主探究，并不停扩充自己的语言信息量，达成真实、灵活运用语言，探索实践语言的目的，达成了非常好的效果。