高中历史：第14课 清朝前中期的鼎盛与危机.pptx

第14课 清朝前中期的鼎盛与危机顺德一中历史教研组 李长福紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室 紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室本课必备知识活动1：阅读课标内容、浏览教材，提炼本课主题、核心概念及关键问题。主题：清朝前中期的鼎盛与危机 核心概念：康乾盛世、奏折制度、军机处、郑成功收复台湾、《尼布楚条约》、达赖、班禅与驻藏大臣、理藩院、十三行、闭关自守 关键问题：清朝前中期的鼎盛表现在哪些方面？为什么会出现鼎盛局面？清朝前中期的危机表现在哪些方面？为什么会出现危机局面？对此你有什么认识？ 1.6 明至清中叶中国版图的奠定、封建专制的发展与社会变动 通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 164416621795康乾盛世184017221735康熙雍正乾隆嘉庆、道光紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室 一、清朝前中期的鼎盛紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室 活动2：何为康乾盛世？康熙（1662—1722在位）雍正（1722—1735在位）乾隆（1736—1795在位）“康乾盛世”：清朝康熙、雍正、乾隆三位皇帝在位期间，出现的100多年政局稳定、经济繁荣、疆域开拓并巩固的鼎盛局面。 一、清朝前中期的鼎盛紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室1、政局稳定，疆域辽阔 活动3：据教材第14、15课内容和有关材料，指出有哪些史实可以说明当时出现了盛世局面？清朝中期，疆域西跨葱岭，西北巴勒克什池，北接本西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。在清朝疆域里，内地分立18省，分设巡抚、总督治理。在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区。 一、清朝前中期的鼎盛紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室1、政局稳定，疆域辽阔2、经济繁荣，人口众多《姑苏繁华图》（《盛世滋生图》）清代宫廷画家徐扬创作，完成于1759年康熙六十一年（1722年），全国人口突破1亿。乾隆五十五年（1790年）突破3亿 活动3：据教材第14、15课内容和有关材料，指出有哪些史实可以说明当时出现了盛世局面？ 一、清朝前中期的鼎盛紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室1、政局稳定，疆域辽阔2、经济繁荣，人口众多3、注重文治，成就突出《四库全书》1773—1793 活动3：据教材第14、15课内容和有关材料，指出有哪些史实可以说明当时出现了盛世局面？ 一、清朝前中期的鼎盛紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室1、政局稳定，疆域辽阔2、经济繁荣，人口众多3、注重文治，成就突出4、“四夷宾服，万国来朝”《万国来朝图》（局部）（清） 活动3：据教材第14、15课内容和有关材料，指出有哪些史实可以说明当时出现了盛世局面？ 一、清朝前中期的鼎盛紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室1、君主集权，勤政高效 活动4：为什么会出现康乾盛世？奏折制度：清朝高级官员向皇帝奏事进言的文书制度。始用于康熙年间，雍正以后普遍采用，乾隆年间形成固定制度，至清亡废止。具有迅速、机密等特点，使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率，强化了对官僚机构的控制。 一、清朝前中期的鼎盛紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室1、君主集权，勤政高效2、经略边疆，成效突出 活动4：为什么会出现康乾盛世？据教材叙述康雍乾时期经略边疆的主要举措及其成效…… 一、清朝前中期的鼎盛紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室1、君主集权，勤政高效2、经略边疆，成效突出 活动4：为什么会出现康乾盛世？更名田： 亦称更名地。清初，原明朝“藩封之产”，或因战乱荒芜，或因藩王勋戚逃亡后，田地为农民所占有，也有不少田土为当地豪强侵占。顺治元年（1644）起曾几次下诏，将这些土地收归国家所有。康熙八年（1669），清廷为了加速垦荒，增加赋税收入，第二年下诏将土地无偿给予原种之人，令其耕种，照常征粮。这些“改入民名”的田土，因为承种者“止更姓名，无庸过割”，故“谓之更名地”。 更名田，促进了清朝初期经济的恢复和发展，在一定程度上缓和了清朝前期尖锐的阶级矛盾和民族矛盾。 一、清朝前中期的鼎盛紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德