三年级作文《快乐庆六一》习作指导课件.pptVIP

快乐庆六一;你听到了哪些节日？;;只有年龄在4~13岁之间的才拥有这样的权利！ 儿童节是相当的重要的，也是相当的珍贵的！;这一天都有谁陪你过？ 父母、朋友、老师、同学…… 你快乐吗？ 我们再来看他们——贫困、受灾地区的儿童 他们快乐吗？;;;我们为他们送祝福吧;活动一 我游戏我快乐;读一读，你发现了什么？;游戏前;营造节日气氛——给教室化化妆;墙壁上、天花板上、黑板上到处挂满了彩带，放满了饰品，漂亮极了！;游戏规则： 朝蜡烛说一个词语，如果蜡烛熄灭则表示祝福传递成功。每人两个机会，每吹灭一支蜡烛加十分，最后看谁送出的祝福最多。;; 每个学生的脸上都洋溢着节日的笑容 教室里到处张灯结彩，热闹非凡;游戏时;吹的过程中，吹的那个人什么样的动作、神态、语言？ 活动现场中同学们又是何表现？你又是什么样的想法？ 该你上场了，你又是如何想、如何做的呢？ ;这次“吹蜡烛 送祝福”活动，你有什么收获？;我们可以这样写;;题目：《——的节日》、《今天这高兴》《快乐的时刻》《我们的六一》…… 开头：1先声夺耳：“哈哈哈……”此 起彼伏的笑声从我们教室里传出…… 2回忆现场 3百里挑一 4开门见山 中间：抓住你认为最有趣的画面，进行详细描写。 （注意人物的动作、心理、语言及神态描写） 结尾：1感悟总结：从这次游戏中你得到了什么？ 2，传递：我们的祝福飞出教室，飞向天空， 飞向他们的耳中……;快乐庆六一;你听到了哪些节日？;;只有年龄在4~13岁之间的才拥有这样的权利！ 儿童节是相当的重要的，也是相当的珍贵的！;这一天都有谁陪你过？ 父母、朋友、老师、同学…… 你快乐吗？ 我们再来看他们——贫困、受灾地区的儿童 他们快乐吗？;;;我们为他们送祝福吧;活动一 我游戏我快乐;读一读，你发现了什么？;游戏前;营造节日气氛——给教室化化妆;墙壁上、天花板上、黑板上到处挂满了彩带，放满了饰品，漂亮极了！;游戏规则： 朝蜡烛说一个词语，如果蜡烛熄灭则表示祝福传递成功。每人两个机会，每吹灭一支蜡烛加十分，最后看谁送出的祝福最多。;; 每个学生的脸上都洋溢着节日的笑容 教室里到处张灯结彩，热闹非凡;游戏时;吹的过程中，吹的那个人什么样的动作、神态、语言？ 活动现场中同学们又是何表现？你又是什么样的想法？ 该你上场了，你又是如何想、如何做的呢？ ;这次“吹蜡烛 送祝福”活动，你有什么收获？;我们可以这样写;;题目：《——的节日》、《今天这高兴》《快乐的时刻》《我们的六一》…… 开头：1先声夺耳：“哈哈哈……”此 起彼伏的笑声从我们教室里传出…… 2回忆现场 3百里挑一 4开门见山 中间：抓住你认为最有趣的画面，进行详细描写。 （注意人物的动作、心理、语言及神态描写） 结尾：1感悟总结：从这次游戏中你得到了什么？ 2，传递：我们的祝福飞出教室，飞向天空， 飞向他们的耳中……;