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学生信息道德培养活动设计 活动环境 多媒体教学环境:多媒体课件、多媒体教学综合了视听技术，真正做到了图文声并茂，调动了多种感官接受信息，极大地提高了学习兴趣和积极性，加深了知识的记忆。形象逼真的动画演示使教学内容变得生动有趣，且揭示了事物的本质内在关系，将难以观察到的东西，变为直观可见，加深了学生的理解和掌握能力，从而提高了教学效率。 活动主题 《文明网上行》 活动目标 1.通过主题班会校园广播等活动，使学生认识网络资源促进学习，合理安排上网时问，不沉迷于网络游戏，提高自己素质，争做一名网络文明小大人。 2.了解互联网健康发展对青少年成长的意义，对国家发展的重要性，认 并学会良好的网络社交行为礼仪，争做文明上网人。 3.理解信息道德判断标准，能鉴别并拒绝传播网络不良信息。 活动对象 六年级的学生。他们的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标。他们对学习科学有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。大部分学生学习认真，上课都能认真听进，积极举手发言，课后按时完成作业。根据学生的年龄特点和物理学习的根本，我今后会注重培养学生的思维能力、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及正确的解题思路。让学生能在学习科学的过程中，感受到科学的魅力所在。 活动内容 （一）活动导入 在信息爆炸的时代，并随着科技电子产品的快速发展，任何人都逃离不了网络文明的浸染。好多青少年在网络世界不懂得网络社交行为礼仪，无法辨别不良信息，本次活动运用多媒体课件开展一次网络信息道德培养的主题班会课，同时利用网络资源搜集相关的真实事例，引导学生意识信息道德的重要性，提高信息道德水平。 （二）活动安排 1.积极开展网络安全资料，故事进学校、进课堂活动，课堂上组织学生认真学习网络文明道德;广泛深入开展宣传。班级各结合实际，充分利用周会升旗、道法课、信息课及黑板报，班队会等广泛开展宣传动员，使学生充分认识信息道德教育的必要性和重要性。 2.努力营造健康网络信息环境。计算机要安装绿色上网过滤软件，利用技术手段及时发现并处理网络不良信息，确保建设绿色校园网络环境。密切社区、家庭的联系，通过家长会、手机短信(家校通)、致家长等待等形式，争取社会、家庭的广泛支持，努力营造关心、支持学生信息道德教育的良好氛围。 3.切实加强信息法制和道德教育。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》，树立网络信息责任意识和道德意识，自觉抵制网络不良行为。将网络信息法制教育、网络信息道德教育纳入学校德育和安全教育工作内容之中，制定工作计划,有目的、有步骤地开展好活动。 4.突出重点。要根据各年龄段学生的身心特点和学习的需要，有 针对性地开展教育活动，尤其是对进城务工人员随迁子女和留守儿童等重点群体进行重点关注和引导，让学生形成对网络信息道德的正确认知，增强道德判断能力，自觉形成文明上网的良好习惯。 5.注重总结，形成班级管理长效机制。及时对班级此次教育活动中存在的问题、取得的成效进行总结，注意树立典型，以典型促发展，增强网络道德教育工作的实效性，并逐步建立健全相关规当作章制度，形成网络道德教育的班级长效机制。