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初中综合实践 设计领域 自编版
添加、删减和组合,在创作中可使用其一,也可综合使用。
创意方法:
思考:
老师是按照怎样的步骤来创作的?
构思——选材——加工成型——修饰
大师作品
学生作品
以小组为单位,利用手中物品制作瓶子创意作品,如工艺品、学习或生活用品、科技发明小制作等。
温馨提示:
1.注意剪刀、刀子的安全使用。
2.发挥想象力,大胆构思、突出创意。
通过本节课的学习,
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