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(调研报告范文)解放思想调研报告范文 10 月 1—25 日，根据局党委的统一安排，在校委会调研组的领导下， 我先后深入教育教学一线，广泛与教师座谈、交流，虚心征求他们的意见， 并接受社会各界反映的问题，对我校教师解放思想大讨论的成效和教师职 业道德建设存在的问题进行了较为细致的专题调研，了解了我校教师的职 业道德现状，现将调研情况报告如下： 一、当前我校教师队伍的职业道德现状 近几年来，我校将教师职业道德建设作为教师队伍建设的一个重要方 面，通过举行“强职业道德，树师表形象”演讲赛、“学会教学”专题研 讨交流会， 广泛开展“岗位大练兵”活动。尤其是教师大会、党员会、民主生活 会的召开，极大的调动了教师的积极性、主观能动性，使其使命感、责任 感普遍增强，人人争创一流成绩的浓厚氛围正逐步形成。 （一）广大教师敬业爱岗，争创一流教育质量 目前我校教师队伍的主流是好的，他们忠诚于党和人民的教育事业， 敬业爱岗，尽职尽责，兢兢业业，默默无闻，无私奉献，为彭中教育的改 革和发展、为彭公乡的经济建设和社会进步做出了积极的贡献，以自己的 实际行动实践“三个代表”，无愧于“人类灵魂的工程师”。全校涌现出 了一批师德高尚、教学成绩优秀、在学校和社会上享有较高威信的模范教 师。 他们的爱岗敬业和忘我奉献，影响和带动了整个教师群体，广大教师 变“要我干”为“我要干”，一心扑在工作上，追求一流的教学成绩和育 人质量，使我校教育质量稳步上升。 （二）当前我校教师职业道德方面存在的问题和不足 由于教师队伍比较庞大，思想道德素质参差不齐，尤其是受社会上的 不良风气的影响，出现了一些与《中小学教师职业道德规范》相违背的问 题。 1、认识不到位。目前，部分教师虽说教学质量不断提高，但对师德 建设的重要性认识的还不够。普遍认为，抓质量是硬任务，每时每刻都不 能松动，而师德建设是软任务，是间歇性的工作，见效慢，致使师德建设 工作不能深入开展，不能持之以恒。 2、缺乏典型性培养。师德建设是教师队伍建设的首要方面，它是一 个系统工程，不是搞一两个活动、办几件事情就能奏效的。要有规划、有 措施、有目标、有重点、有典型、有活动，从上而下，从内到外，围绕一 条主线，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我们彭中这支教师队伍，还 没有推出一个某某县能表率的师德典型，我们学习的师德典型片子，都是 外地校、外县区的，与我们离得太远，必能起到较好的作用。因此我们应 该很好地培养我们的典型，实施“培养——选拔”活动，用我们自己的典 型带动我们的教师队伍。 3、工作作风方面，部分人业务学习能力不强，学习态度不好，对工 作不深入调查研究，不全面了解具体的校情、教情、学情，大搞形式主义， 真抓实干做的少，对工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至对工 作“等”、 “靠”、“推”。4、组织纪律方面，主要是部分人工作纪律松懈， 对安排的工作大而化之，敷衍了事，消极对待。5、师德问题的主要表现 为： （1）有的教师敬业精神和进取心不强，将从教当成了谋生的手段， 教学上应付，不思进取，敷衍塞责，得过且过，做一天和尚撞一天钟，教 学成绩始终较差。 （2）有的教师缺乏责任心，觉得学生学习与否、成绩如何、表现怎 样与己无关，对学生的困难漠然置之，对学生的不良表现睁一只眼闭一只 眼，听之任之，不去主动纠正与帮扶。 （3）有的教师不爱读书、不善于学习，理论水平低，知识陈旧，管 理方法、教学方法落后，缺乏现代教育思想。 （4）有的对学生不能公平对待，根据自己的好恶偏向一部分学生， 厚此薄彼。 所有这些现象，都与教育的社会形象、与人民教师的工作性质、与教 师职业道德规范格格不入，应该引起我们的高度重视与警惕，我们要通过 解放思想大讨论活动，深刻自查。唯有如此，才能进一步树立教育的良好 社会形象，办人民群众满意的教育。 二、对我校教师职业道德建设的几点建议 要落实“狠抓质量效益、办人民群众满意的教育”这一办学宗旨，大 力加强教师职业道德建设，使广大教师敬业爱岗，全身心投入到教书育人 这一神圣事业中去。现就下一步解放思想，提高教师职业道德素质提出如 下建议：（一）进一步提高认识，切实加强领导 教师的职业决定了道德的特殊性：一是要忠诚于党和人民的教育事业， 这是师德的方向；二是要爱岗敬业，这是师德的核心；三是要教书育人， 这是师德的重点；四是要为人师表，这是师德的