2024年幼儿园小班教案《小白兔蹦蹦跳》含反思.docxVIP

2024 年幼儿园小班教案《小白兔蹦蹦跳》含 反思 小班教案《小白兔蹦蹦跳》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿情愿亲近小白兔，喜爱小白兔，相识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园小班《小白兔蹦蹦跳》含反思教案吧。 1、相识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。 2、情愿亲近小白兔,喜爱小白兔。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、培育幼儿健康活泼的性格。 1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。 2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。 3、兔宝宝的图片。 4、呼啦圈做的ft洞。 5、音乐《拔萝卜》。 一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。 出示玩具小白兔，引起孩子们的爱好。 师：珍宝们，今日咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧它是谁啊？（出示玩具小白兔）你们喜爱小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能告知老师真的小白兔长的什么样子？ 幼儿依据已有阅历讲解并描述小白兔的外形特征。 出示真的小白兔，让幼儿视察它的外形特征并讲讲它的生活习性。 师：珍宝们说了这么多，想不想看看真的小白兔长的什么样我们一起来看一看。 分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。 师：为什么小白兔跑的那么快？（幼儿依据想象自由回 答） 小结：因为小白兔的两条前腿短，两条后腿长，它的后腿肌肉发达，所以跑起来特殊快。 师：（兔笼里有一块木头）小挚友猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头？（幼儿依据想象自由回答） 小结：木头是给小白兔磨牙用的，因为小白兔的门牙长的特殊快，须要常常磨牙，假如不磨就会长的很长很长，把小白兔的嘴给封住了，就不能吃东西，渐渐的就会被饿死了， 只有常常磨牙，它的牙齿才不会长长，这样吃起东西来才会香香的。 简洁介绍小白兔的生长过程，请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物。 师：兔妈妈生了一窝可爱的兔宝宝，你们见过刚诞生的兔宝宝吗？（幼儿依据已有阅历说说兔宝宝的样子）。 放图片（兔宝宝的照片）让幼儿视察兔宝宝的外形特征，老师讲解。 师：兔宝宝长大了，它喜爱吃什么食物啊？（幼儿依据已有阅历回答） 二、请幼儿喂喂小白兔，仿照小白兔的动作。 师：老师打算了许多小白兔爱吃的食物，谁想来喂一喂小白兔啊？（请幼儿喂喂小白兔）小白兔吃的真香啊！可是老师打算的食物都让小白兔吃完了，到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了，怎么办啊?(幼儿想方法)老师这儿有一个好方法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！（和幼儿一起学小白兔跳）一边跳着一边说儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。（设障碍物ft洞）宝宝们，要过ft洞了。跟着妈妈一起爬过ft洞吧。菜地到了，珍宝们，去拔萝卜吧！（孩子们拔萝卜时，放音乐《拔萝卜》） 师：宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝 卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。珍宝们，跟着妈妈回家喽！ 我感觉本次活动设计符合我班幼儿年龄特点.,整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细微环节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，孩子们，外面危急，快到妈妈身边来老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细微环节的把握就确定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细微环节，孩子们将会收获更多。 小百科：小白兔俗称兔子，是哺乳类兔形目，草食性脊椎动物。为幼小的白色的兔子。因为比较可爱，常出现在儿歌和冷笑话当中。