奥斯本检核表表法及与田十二法（54页）.pptx

奥斯本检核表法;夜9 的新耐向出 法创柿麗 技种h课否 该一9^的能;序号;序号;新型自行车欣赏;和田十二法;和田十二法;和田十二法;1.加一加;加;加一加在现实生活中的例子;2.减一减;;3.扩一扩 把某样东西放大、扩展来达到你想要达到 的目的。 这样东西如果放大、扩展（声音扩大、面 积扩大、距离扩大……），它的功能与用 途会有哪些变化？这件物品除了大家熟知 的用途外，还可以扩展出哪些用途？;讲解使用;扩一扩的创新案例;扩一扩的创新案例;4.缩一缩 把某件东西压缩、折叠、缩小，它的功能、 用途会发生什么变化？;实例:;5.变一变;?swatch手表款式多变，注入丫心情、季 节、时尚等元素，才更受欢迎。;变一变的实例;6.改一改;一件东西;改一改的成功实例;7.联一联;现象;联一联的创新成功案例;8.学一学;实例:;试一试：生活中的很多东西，常常有它的独特功 能！仿一仿，你也能造出有独特功能的新东西？;独特功能 造出新的东西 仿一仿的目标;9.代一代 它是指用其他的事物或方法来代替现有的事物，从而 进行创新的一种思路。 有些事物尽管应用的领域不一样，使用的方式也各有 不同，但都能完成同一功能，因此，可以试着替代， 既可以直接寻找现有事物的代替品，也可以从材料、 零部件、方法、颜色、形状和声音等方面进行局部替 代。;代一代的应用实例;9.代一代 它是指用其他的事物或方法来代替现有的事物，从而 进行创新的一种思路。 有些事物尽管应用的领域不一样，使用的方式也各有 不同，但都能完成同一功能，因此，可以试着替代， 既可以直接寻找现有事物的代替品，也可以从材料、 零部件、方法、颜色、形状和声音等方面进行局部替 代。;1 A 慨倣 将原事物或原设想、技术移至别处，使之产生新的事 物、新的设想和新的技术。即把一件事物移到别处， 还能有什么用途？某个想法、原理、技术搬到別的场 合或地方，能派上别的用处吗？;搬一搬的实例 把电视机上的拉杆天线“搬”到教师的讲台，就成可 伸缩的“教棒”； 舒蕾刚开始投放市场时，宝洁柜台在哪它就搬到哪， 和第一拉近距离，不就是第二吗！；;11.反一反;12.定一定;定一定的应用实例 例如，有人用“定一定”发明了~种“定位防近视 警报器”。他利用微型水银密封开关，将其与电子元 件、发音器一起安装在头带式耳机上，经调节，规定 头部到桌子的距离，当头低到超过这个规定值时，微 型水银开关接通电源，并发出警告声，提醒人要端正;定一定的应用实例 营销从某种意义来说就是定位，定位就是心智中找到 一块资源，农夫山泉有点甜。;技法的学习与运用，只是一■种创造教育的启蒙，和田 创造技法的每一个方法侧重于某一个思考的角度，强 调某一个思维的方向。它的内涵、界定并非十分严格。 但对同学们来说，“加、减、扩、缩、联……”通俗 易懂，容易接受，不少发明是多种技法的综合运用或 在创造过程中几种技法的连续使用。所以用某种技法 去套发明实践是大可不必的。