23 月光曲第二课时课件(共20张PPT).pptxVIP

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2023-12-02 发布于江苏
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23 月光曲第二课时课件(共20张PPT).pptx

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; 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到这点该是多么幸福。 ——贝多芬; 课前检测; 情感体味（填序号）。 A. 遗憾、内疚 B.迫切、渴望 C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜 E.体谅、安慰 1. 要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！（） 2. 是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（） 3. 哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（） 4. 不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。（） 5. 谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？（）;练笔要求; 贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”;赞叹弹奏技巧高超;您，您就是贝多芬先生吧？;;8; 在这样简陋的茅屋里，遇到了这位爱音乐、懂音乐的姑娘，如果你是贝多芬会怎样想呢？;轻柔、舒缓;乐曲美妙的意境使兄妹俩都陶醉了; 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。;　　这里运用重复，强调看到的景象，是她从来没有看到过的。;月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。;乐曲美妙的意境使兄妹俩都陶醉了; 这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《》的传奇故事，表现了音乐家贝多芬对穷苦人民的和，也表现了他丰富的想象力和。;余音绕梁异曲同工行云流水高山流水一唱三叹余音袅袅靡靡之音弦外之音阳春白雪高歌猛进歌舞升平四面楚歌 ;谢谢大家