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人教版六年级数学下册全册教案
《负数的认识》教学设计
一、教学目标
(- ) 知识与技能
让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数， 正确地读、写正数 和负数 ；知 道0 既不是
正数也不是负数。
(二 ) 过程与方法
结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。
( = ) 情感态度和价值观
让学生 了解负数产生的 历史，感受正数、负数 与生活的 联系，结合史料进行爱国主义教
育。
二
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