2022-2023学年度初三英语教师教学工作计划_初中英语教师教学安排(通用1精品.pdfVIP

2022-2023 学年度初三英语教师教学工作计划_初中英语教师教学安排（通用 15 篇） 2022-2023 学年度初三英语教师_初中英语教师教学安排 篇 1 初三学年是整个初中三年中最关键的时期。然而，经过了初一、 初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向， 但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我 要做到(1)认真钻研教材 教法，把握教材并把“新课程标准”的理念贯彻到我们当然英语教学 过程中每让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式， 学习并使用英语， 并激发和鼓励学生学好英语，不断进步；(2)努力提 前完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充分 的时间准备。特制订如下计划： 一、搞好集体备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的 放矢地进行教学。 二、加强教育的思想性 ，根据对学生进行思想品德教育的精神 ， 在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透 ，寓德于教。对学生进行 跨文化教育、爱国主义、集体主义教育 ，培养遵章守纪、 勤学好问的 品质。 三、充分把握教材特点 ，加强教育的条理性 1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序。 2、有条理地安排教学内容 ，不断复习，多次循环 ，逐步扩展和加 深。 3、在用中学，积极地运用语言。 4、以最大限度激发学生的英语学习兴趣 ，寓教于乐 ，并能使他们 学以致用。 四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依 赖、紧密联系的。说的能力很大程度上依赖于听力，大致以五个不同 的方式进行：1、课堂用语；2、注意新语言的发音 ； 3、利用好录音 带 ；4、作好听力练习；5、定期进行听写训练。 五、加强英语教学的 口语训练 ，有效地进行操练、对话及交际活 动。 六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让学 生经常阅读，提高阅读量和阅读技能。 七、有针对性地进行中考基础题训练，根据每天的学习内容，给 学生布置适量的中考相关题型的作业，如翻译题(中翻英) ；根据中文提 示和句义，写出单词的适当形式等。加强英语教学 的测试和摸底工作， 每单元结束，要进行一次测试；摸清学生掌握知识的程度，查漏补缺， 并对差生及时补救。 八 最后，要分三阶段进行复习? 第一阶段复习重点以知识点扫描 为主?夯实基础。这一阶段主要是回归课本。 第二阶段侧重专题练习， 如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个 完整的知识网络。此 外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。第三阶段重点是全面 提升学生应对考试的能力。这时候我们老师要做的工作是 ：从以往的 中考题中整理出一些信度好、 指向性清晰的试题，让学生从知识到能 力再到心态进行全面的模拟实战演习，而不是无选择地随便拿来某份 考试卷让学生考考，这样既达不到训练的效果 ，也是在浪费学生的宝 贵时间。 我想通过这三轮的认真复习，不但能提升学生综合运用英语 语言知识的能力 ，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范 书写等都有所掌握，从而使学生满怀信心地参加考试， 基础扎实了 ， 心态平和了 ，自然能取得好成绩。 2022-2023 学年度初三英语教师教学工作计划_初中英语教师教学安 排 篇 2 本学期 ，我将担任九年级的英语教学工作，作为从事了几年中学 英语教学的我 ，虽然了解到了一些教学教法 ，但在实际的教育教学中， 我深深感觉到教中学英语之难 ，为了能在以后的工作中取得更好的成 绩 ，特做计划如下： 一、指导思想： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感 ，激发他们学习英语的 兴趣 ，帮助他们建立学习的成就感和 自信心 ，使他们在学习过程中发 展综合语言运用能力 ，提高人文素养 ，增强实践能力 ，培养创新精神 ； 2、突出学生主体 ，尊重个体差异 ，让学生在老师的指导下构建知 识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。 二、学生情况分析： 学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一 部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的 注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候 需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教材分析： 教学目的 1.要使学生受到听、说、读、写、