物流管理专业人才培养方案(本科).docVIP

PAGE PAGE 19 物流管理专业人才培养方案 （120601） 一、培养目标 本专业培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行核心价值观， 具有扎实的物流管理、物流工程专业基础知识和基本理论，掌握现代物流学的基本方法，熟悉中国物流行业运行与改革实践，具有国际视野和创新创业能力, 服务于浙江省乃至长三角地区港口物流发展的具有较高综合素质的复合型应用人才。 学生毕业后五年左右能够达到的职业能力和专业成就:1.能在政府物流管理部门、各种物流研究机构从事物流领域各相关议题的调研分析和报告撰写能力；2.在物流公司经营活动中具有较强的经营策划能力；3.在物流行业中成为具有较强团队精神的业务骨干；4.在物流管理和物流工程相关领域的学习深造、学术研究以及职业发展中具有较强的竞争力。 二、毕业要求 具有良好的文化素质和较广泛坚实的基础知识，掌握有关物流管理学科的基础知识，有明显港口物流管理特色和优势，了解本学科专业发展动态，具有较高的英语水平、较熟练的计算机技术和大数据统计分析能力。 本专业毕业要求应获得以下9种素质或能力： （1）思想品德:坚持四项基本原则，德智体美劳全面发展，具有良好的思想品质、道德修养和坚定的理想信念；具有科学素养、人文底蕴、文化品位和进取精神；能够传承弘扬中华优秀传统文化；具备职业伦理、职业认同和良好的职业素养；关心社会问题和国家发展，具有强烈的社会责任感和社会公益意识，能够主动参与社会实践，践行核心价值观。 （2）学科知识:具备扎实的数学基础以及系统的经济管理基础知识、物流专业知识和专业技能，丰富的跨专业知识；掌握本专业的研究思路和方法，了解本专业及相关学科的历史、现状和前沿动态，了解相关政策法规和惯例；熟悉中国物流运行与改革实践，熟悉国际物流通行规则。 （3）应用能力:具有综合运用相关知识和技能分析和解决本专业或相关领域复杂问题的能力，能够提出相应的对策或方案，并对对策和方案的政策依据、经济环境和可能的经营绩效进行评估。 （4）信息能力:具有较高的计算机和信息技术应用能力，能够运用各类技术和工具获取和分析相关信息，能够熟练使用办公软件、专业软件和网上办公系统，能够进行模型设计和运用。 （5）创新能力:具有逻辑思维能力、反思意识和批判精神，能够运用本专业的研究思路和方法组织和开展调查和研究，能够发现、辨析、总结、评价本专业及相关领域的现象和问题，形成个人的判断、见解或对策，具有较强的物流企业策划和运行管理能力，具有较强的创新创业意识和能力。 （6）沟通表达:具有较强的沟通表达能力，能够使用准确规范的语言文字，逻辑清晰地表达个人观点，能够与同行和社会公众进行有效沟通，具有一定的宣传和推广能力。 （7）团队合作:具有集体意识和良好的团队合作能力，具有较强的策划、组织、管理、协调能力，能够与团队成员和谐相处，协作共事，共同完成复杂性任务。 （8）国际视野:能够尊重和理解世界不同文化的差异性和多样性，具有良好的国际理解和交流能力，了解国际动态，关注本专业领域的全球重大问题，具有开阔的国际视野，能够开展高水平国际对话和国际合作的能力，能够介绍中国物流、交流中国思路。 （9）持续发展:具有自我规划和自我管理能力，具有自主学习能力和终身惯，能够较好地适应社会和个人高层次、可持续发展的需要。 三、毕业要求达成矩阵 毕业要求 指标点 相关教学活动 建议主要考核方式 1.思想品德 1.1 学习掌握 ，坚持四项基本原则，德智体美劳全面发展，具有良好的思想品质、道德修养和坚定的理想信念。 思想道德修养与法律基础 平时测验A，期末测验C 中国近现代史纲要 A，C 基本原理概论 A，C 思想和体系概论 A，C 形势与政策 C 思想政治理论课社会实践 I 大学生心理健康教育 A，D，S 军事理论课 A，C 军训 I 1.2 具有科学素养、人文底蕴、文化品位和进取精神，能够传承弘扬中华优秀传统文化。 高等数学C1、C2 A，B，C 线性代数 C 概率统计A C 大学英语1、2 A，C 大学英语拓展1、2 A，B，D 大学语文 A，C 物流建模与仿真 A，B，C，论文报告或课程论文D，实验报告F，课程设计J，案例P 管理运筹学 A，B，C，D，F，I 经济学模块课程 A，B，C，D，F，I 工商管理模块课程 A，B，C，D，F，I 旅游管理模块课程 A，B，C，D，F，I 法学模块课程 A，B，C，D，I 数据分析模块课程 A，B，C，D，F，I 海洋特色模块 A，B，C，D，I 1.3 具备职业伦理、职业认同和良好的物流管理职业素养。 物流管理专业导论 A，B，C，D 管理学原理 A，B，C 物流项目管理 A，B，C，D，F，J，P 思想道德修养与法律基础 A，C 基本原理概论 A，C 军事理论课 A，C 大学生职业生涯规划与就业指导