(自考)护理学导论考试试卷(含四套)含答案.pdf

(自考)护理学导论考试试卷(一) (考试时间90分钟,总分100分) 题号 一 总分 得分 考生应检查“答题卡”正反两面，如果 现“答题卡”字迹模糊，行列歪斜或单面缺印等现象，要 及时向监考员报告。 答题必须在标准答题卡上作答，凡答案写在试卷、答卷、草稿纸上一律无效。 考试中途不能无端离场，否则视为放弃。 得分 评卷人 一一、、主主观观题题 （（共共10题题，，每每题题10分分，，共共计计100分分）） 1、简述护患沟通的意义。 【【答答案案】】 ①建立完善护患关系;②收集资料 ;③提供健康知识;④提供心理支持。 2、简述护士应如何提供跨文化护理措施。 【【答答案案】】 ①采取与病人文化背景致的护患沟通方式。②安排合适的个人空间。③帮助病人尽快熟悉医院 环境。④确保与健康有关的环境稳定。⑤注意价值观念的差异。⑥尊重病人的风俗习惯。⑦在 病情观察时注意病人的生理差异。⑧帮助病人寻找支持系统。 3、简述预防及解决护患冲突的方法。 【【答答案案】】 ①消除角色不明的影响;②消除贵任冲突的影响;③ 自觉维护服务别象的合法权益;④加强护息沟 通及理解。 4、简述护理人员在健康教育中的作用。 【【答答案案】】 ①为服务对象提供有关健康的信息;②帮助服务对象认识影响健康的因素;③帮助服务对象确定 存在的健康问题 ;④指导服务对象采纳健康行为;⑤协调健康教育各相关部门之间的关系;⑥开展 健康教育的研究。 5、简述评判性思维的核心认知技能。 【【答答案案】】 .①解释 ;②分析;③评估 ;④推论;⑤说明;⑥ 自l我调控。 6、促进人际沟通 展的技巧有哪些？ 【【答答案案】】 第1/11页 【【答答案案】】 (1)移情。(2)接纳不同价值观。(3)触摸。(4)自我暴露。(5)沉默。(6)幽默。 7、在临床工作中虽对病人造成不良后果，但不属于医疗事故的情况有哪些? 【【答答案案】】 ①紧急情况下为抢救垂危病人生命而采取紧急医学措施造成不良后果;②在医疗活动中由于病人 病情异常或体质特殊而 生不良后果;③在现有医学科学技术条件下, 生无法预料或不能防范 的不良后果;④无过借输血感染造成不良后果;⑤因病方原因延误医疗导致不良后果;⑥因不可抗 力造成不良后果。 8、危机过程包括哪几个阶段？ 【【答答案案】】 ①当危机事件严重地威胁了人的内在平衡时.人会尝试使用各种解决危机的方法,在此阶段，会 产生焦虑和紧张感，②当各种所尝试的解央问题的方法都不能成功地解决问题时,危机下的人会 出现混乱，进人不平衡状态,焦虑感增加:③当紧张焦虑进一步增加时.人会动员所有的内外资 源,企图重新恢复自我平衡 ;④如果问题没有解决,也无法逃避,心理压力会更高,焦虑更加明显, 正常的生活秩序完全被破坏,甚至会产生严重的身心障碍及个体的崩费或瓦解现象。 9、简述人际关系的特征。 【【答答案案】】 ①互动性。②情感性。③明确性。④渐进性。⑤复杂性。②收集信息并列出证据。③评价证 据。 ④使用最有效的证据。⑤评价应用证据后的效果。 10、试述护理诊断排序时应遵循的原则。 【【答答案案】】 ①按照马斯洛的人类基本需要层次论进行排列。按照马斯格的人类基本需要层次论,未属足的生 理需要问题首先解决。但马斯洛学说并未说明各种生理需要的优先顺序,因此应将对生理功能平 衡状态威胁最大的问题排在最前面。②生重服务对象的主观感受。在与治疗、护理原则无冲突 时,与服务对象协商，按照服务对象的意愿优先解决其身心需要。③一-般先解决现存问题。(2 分)一般认为现存问题应优先解决,但有时潜在的和需协同处理的问题并非都不足首优问题.有时 候后者比前者更重要。护理人员应根据理论知识利临床经验对潜在的问题全面评估。 第2/11页 (自考)护理学导论考试试卷(二)