高考作文之驱动型作文-2024年高考语文一轮复习知识点闯关全覆盖（新高考专用）（解析版）.docx

考点解析 考点解析 高考任务驱动型作文是近年来高考作文的一种重要题型，它着重考查学生的阅读理解能力、写作能力和思维深度。以下是对高考任务驱动型作文考点分析和近年趋势的总结： 一、考点分析 1. 阅读理解能力：任务驱动型作文的第一步是阅读理解，要求学生能够准确理解题目给出的材料和任务要求。这需要学生具备较高的阅读能力和快速阅读的能力。 2. 写作能力：任务驱动型作文要求学生根据题目要求进行写作，这需要学生具备较高的写作能力，包括语言表达、段落组织、论证思路等方面的能力。 3. 思维深度：任务驱动型作文通常涉及一些社会热点问题或道德伦理问题，需要学生具备一定的思维深度和独立思考能力。学生需要能够分析问题、提出观点、进行论证，并能够合理地表达自己的看法。 二、近年趋势 1. 题目类型多样化：近年来，高考任务驱动型作文的题目类型越来越多样化，涉及的题材也越来越广泛。这要求学生具备更广泛的阅读和更深入的思考能力。 2. 题目难度增加：随着高考改革的深入，任务驱动型作文的题目难度也在逐渐增加。题目中给出的材料和任务要求越来越复杂，需要学生具备更高的阅读理解和写作能力。 3. 注重思维深度：近年来，高考任务驱动型作文更加注重考查学生的思维深度和独立思考能力。题目中涉及的问题越来越具有挑战性和争议性，需要学生具备较高的分析能力和论证能力。 总之，高考任务驱动型作文是考查学生综合素质和能力的重要题型，需要学生在平时注重积累和提高。通过提高阅读理解能力、写作能力和思维深度等方面的能力，学生可以更好地应对这种题型并取得好成绩。 思路分析 思路分析 高考任务驱动型作文是一种具有明确写作任务和指导思路的作文类型。在写作任务驱动型作文时，我们需要明确任务要求，结合题目材料，以清晰、连贯的思路组织文章结构，并注意语言表达和逻辑推理的准确性。以下是对高考任务驱动型作文思路的简要分析： 1. 仔细阅读题目材料 任务驱动型作文通常会提供一段或几段相关材料，这些材料可能是新闻报道、事件描述、名言警句等。我们需要仔细阅读这些材料，理解其内容、主题和意图，为后续写作做好准备。 2. 分析任务要求 任务驱动型作文通常会明确提出写作任务，例如“写一篇评论文章，分析该事件的利弊，提出你的看法和建议”。我们需要仔细分析任务要求，明确写作的主题、目的、文体和字数等要求。 3. 确定写作思路 在分析题目材料和任务要求后，我们需要确定写作思路。写作思路包括文章的整体结构、段落安排、论证方法和语言表达等方面。一般来说，任务驱动型作文可以采用以下结构： （1）引言：简要概括题目材料，引出写作主题。 （2）主体部分：根据任务要求，对主题进行深入分析。可以按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路组织文章内容。 （3）结论：总结全文，重申观点，提出建议或展望。 4. 展开论述 在确定写作思路后，我们需要展开论述。在论述过程中，需要注意以下几点： （1）紧扣主题，不偏离题目材料。 （2）逻辑严密，论证充分。在分析问题时，要使用事实、数据、案例等论据支持观点。 （3）语言表达准确、清晰、连贯。避免使用生僻词汇或过于复杂的语句。 5. 检查与修改 完成初稿后，我们需要仔细检查文章内容是否符合任务要求、语言表达是否准确流畅、逻辑推理是否严密无漏洞等。如有需要，可以进行修改和完善。 总之，高考任务驱动型作文需要我们在明确任务要求的基础上，结合题目材料进行深入分析，并按照一定的思路组织文章结构。在写作过程中，要注意语言表达和逻辑推理的准确性，使文章内容连贯、完整并符合题目要求。 真题解析 真题解析 1．（2022·全国·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。 　　中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。 　　有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 扎根沃土，创造未来 假若将社会比作一台庞大复杂的机器，你我就只是其中的一颗螺钉；假如将社会比作汪洋大海，你我就只是其中的一颗水滴；假若将社会比作广袤原野