中班数学找相同教学设计.docx

中班数学《找相同》教学设计 设计意图 指南提出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。本次活动通过找相同，鼓励幼儿根据物品的特征能够辨识相同点与不同点。提高幼儿的观察力与专注力。 活动目标 1. 了解物品的基本特征：颜色、大小、形状等。 2. 能在相似的图形中，辨识出两个完全相同的图形。 3. 提升观察力和专注力。 活动重难点 重点：了解物品的基本特征：颜色、大小、形状等。 难点：能在相似的图形中，辨识出两个完全相同的图形。 活动准备 课件准备：《小岛遇困》动画视频；“破解石门”图片，“照亮山洞”组图；“寻找飞机碎片”组图；《离开小岛》动画视频。 活动过程 开始部分 （一）播放动画视频《小岛遇困》导入活动，激发幼儿兴趣。 1.教师带领幼儿观看视频，并提出问题。 师：熊猫奇奇要去找小伙伴玩，在路上遇到了困难，想请小朋友们来帮忙，一起去看一看吧! 二、基本部分 （一）出示图片“破解石门”，引导幼儿找出两个相同的按钮。 1.根据按钮的颜色、大小、形状特征找相同。 师：奇奇丢的礼物就在石门后面，需要找出两个一样的按钮相连，就能打开石门，你能找出来吗？ （二）出示组图“照亮山洞”，引导幼儿将小精灵和瓶子配对。 1.出示组图，引导幼儿了解情境。 师：奇奇来到了一个山洞，维修工具就在山洞里，但是山洞太黑了，什么也看不见，需要把小精灵放到贴着和它身上一样图案的瓶子里才能照亮山洞。 2.教师鼓励幼儿圈出正确的图案。 师：小精灵的身上有什么图案？ 3.操作课件，验证猜想。 小结：在小朋友们的帮助下，奇奇成功的找到了维修工具，只要再找到飞机碎片，就能成功离开这里。 （三）出示组图“寻找飞机碎片”，引导幼儿找出对应的飞机碎片。 1.出示组图，引导幼儿了解情境。 师：奇奇来到一片草地上，地面上有很多飞机碎片，哪一块才是奇奇遗失的呢？为了找到正确的飞机碎片，奇奇把遗失的飞机碎片画了下来，请小朋友们帮助奇奇找一找。 2.教师请幼儿寻找正确的答案。 3.操作课件，验证猜想。 结束部分 播放视频《离开小岛》，结束活动。 活动延伸 区域活动 在数学区中投放纸面教具《找相同》，鼓励幼儿完成。