人教版二年级数学上册第四单元表内乘法（一）单元分层作业设计.docx

第四单元 第1课时 乘法的初步认识 分层作业 看图读一读，填一填。 把加法算式改写成乘法算式 ×9+9+9+9+9+9+9= × 9+9+9+9+9+9+9= × 5+5+5= ×32+32+32+32+32+32+32+32= × 32+32+32+32+32+32+32+32= × 16+16+16+16= 4. （ ）个（ ） （ ）个（ ） 乘法算式：× × 读 作：× × 5.填一填。 (1)横着看，每行有(　　)个，有(　　)行，表示(　　)个(　　)相加。 加法算式：__________________　 乘法算式：____________或____________ (2)竖着看，每列有(　　)个，有(　　)列，表示(　　)个(　　)相加。 加法算式：__________________　 乘法算式：________________或________________ 6.(1) 4和6相加，和是(　　)；2个9相加，和是(　　)。 (2)一个乘数是2，另一个乘数是5，积是(　　)。 (3)在一个乘法算式中，两个乘数都是9，积是81，这个乘法算式是（ ）。 7.按要求圈一圈： 乘法算式：2×3 8.(易错题)先按要求画○，再写算式。 4 个3 加法算式：_______________ 乘法算式：___________ 或____________ 9．把下列加法算式改写成乘法算式。 6+6+6 _______________ ___________________ 10.你能将下面的加法算式变成乘法算式吗？ (1)5＋5＋5＋10＝(　　)×(　　) (2)9＋9＋3＋3＋3＝(　　)×(　　) (3)8＋8＋4＝(　　)×(　　) (4)7＋7＋7＋7－7＝(　　)×(　　)  【夯实基础】 4个2；2+2+2+2=8；2×4或4×2 读作2乘4，或读作4乘2 3个9；9+9+9=27；9×3或3×9 读作9乘3，或读作3乘9 5个3 3+3+3+3+3=15 5×3=15或 3×5=15； 乘数 乘数 积 5×3 9×7 16×4 32×8 【进阶提升】 5个2； 2×5读作2乘5，或5×2读作5乘2 (1) 3；5；5个3；3＋3＋3＋3＋3＝15 3×5=15或5×3=15 5；3；3个5；5＋5＋5＝15 5×3=15或 3×5=15 10 18 10 6×6 36 7. 或 ○○○　○○○　 ○○○　○○○　 ○○○　○○○ 8. 3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 4×3＝12 【拓展应用】 3×6(或6×3) ☆×100(或100×☆) 解析：(1)10可以分成2个5，加上前面的3个5，一共是5个5。求5个5相加是多少，用乘法计算，列式是5×5。 (2)9可以分成3个3，两个9就可以分成6个3，再加上后面的3个3，一共是9个3。求9个3相加是多少，列乘法算式是9×3或3×9；也可以将后面的3个3合起来，一共有3个9，求3个9相加是多少，列乘法算式是9×3或3×9。 (3)8可以分成2个4,2个8就可以分成4个4，加上后面的1个4，一共是5个4。求5个4相加是多少，列乘法算式是4×5或5×4。 (4)4个7减去1个7一共是3个7。求3个7相加是多少，列乘法算式是3×7或7×3。 第四单元 第2课时 5的乘法口诀 分层作业 1.连一连。 2.画一画，填一填。 小青蛙1步跳5格，2步跳（ ）格，3步跳（ ）格，5步跳（ ）格。 3.根据口诀说算式。 三五十五 四五二十 二五一十 五五二十五 __________ _________ _________ _________ __________ _________ _________ _________ 4．下面哪些算式或语句适合“四五二十”这句口诀？在( )里画“√”。 5＋5＋5＋5( ) 4＋5( ) 4个5相加( ) 4＋4＋4＋4＋4( ) 4×5( ) 4个5相乘( ) 5. 看图解答问题： 每片树叶上有( )只七星瓢虫，有( )片树叶，一