第二单元写作任务——学写新闻推荐书++导学案++2023—2024学年统编版高中语文必修上册.docx

PAGE PAGE 5 第二单元写作任务——学写新闻推荐书 【学习目标】 1.了解新闻推荐书的文体知识与格式要求。 2.通过案例，学会从新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达等多方面来评价一篇新闻作品。 3.能够按照要求写一篇新闻推荐书。 【课时规划】1课时 【课堂研学】 一、文体知识 推荐书，原指推荐信或者介绍信，主要用于一些知名人士或者相关专业的资深人员帮助他人介绍工作而写的专门信件。这里指对新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达等方面均属上乘的新闻稿的推荐词。新闻推荐书的核心内容是写明优秀新闻稿的推荐理由。 写作要求 格式正确结构清晰 新闻推荐书的结构一般有标题、正文、署名和日期三个部分。 （1）标题。居中写新闻推荐书，非正式场合也可不写。 （2）正文。写明推荐理由。 （3）署名和日期。在推荐书的最后隔行写上推荐人的姓名和日期。 推荐书属一种应用写作文体，原本是指一些知名人士或业内资深权威人士所写的推荐信或介绍信。本单元的新闻推荐书可以理解为新闻推荐词，要求我们作为推荐人在文中阐述推荐理由。 一般而言，新闻推荐书的格式应遵从应用文体的要求，包括标题、称谓、正文、署名和日期几个部分。但在不同的场合，可以有灵活的处理，就本单元的写作任务来说，我们可淡化其应用性，强化其文学性。比如标题不必拘泥于“推荐书”“XX新闻推荐书”的格式，也可以是其他更优美，更具文学性，更加体现自己思想性的标题，也可以加上副标题；有谓可以，没有称谓也可以；正文是推荐书的主体，要求阐明推荐理由，表述简明扼要；最后标明署名和日期。 推荐理由符合标准 按标准推荐，具体地说，就是符合新闻价值高、报道角度新、时效针对性强、引导力突出、文稿层次分明、语言表达流畅等要求。 一篇优秀的新闻作品，除了时效性，真实性外，还首先应有积极的思想和正确的导向，要引人向真、向善、向美，既不是庸俗低级的廉价娱乐，更不是博人眼球的危言耸听。因此，在推荐优秀新闻时，我们也应关注新闻作品的思想性和导向性，要符合社会主义核心价值观，响应社会主义当代文化要求，考虑到人类世界面临的共同难题等等。 注意：理由陈述不是贴标签，需结合新闻消息的具体内容扼要阐述。针对不同作品，推荐理由不必面面俱到，择其最突出的二三点进行阐明即可。 语言准确简练生动 （1）推荐书要短小精悍，不宜长篇大论。语言表达可在准确凝练的基础上，适当注重修辞，加强表现力与倾向性。 （2）必须立意深刻，逻辑清晰地阐明自己的推荐理由。新闻体裁各不相同，消息、通讯、评论都各有侧重，在阐述推荐理由时不可面面俱到，更不能空泛无物，应贴合推荐的那一篇新闻，言之有物，言之有理。一篇好的推荐书本身也是一篇立意深刻、逻辑清晰、有理有据的议论文。 他山之石可以攻玉——写作引领 1.新闻原稿： 面对“黑暴”威胁，他抱着两岁的女儿，高唱国歌 人民日报 2019年9月香港“修例风波”进入第四个月在风波之下香港的生活并不平静。 11日傍晚，小学老师李籍带着三个孩子去游泳路过商场一层时正遇见数百名黑衣人闹事。看到这样的场面，他没有多想拿出手机准备拍摄。黑衣人见状，瞬间将李籍和孩子们包围不停怒骂着。此时的李籍无路可退，楼上楼下围观的人越来越多。面对黑衣人的行为和自己的处境，李籍决定不再沉默，带着儿女一起高唱国歌。怀里抱着两岁多的小女儿，一双儿女躲在身后，李籍一遍遍高唱着国歌，有了直面暴徒的力量。 “真的很危险，但我相信邪不能胜正”李籍坚定地说。看到孩子因为害怕一直在哭，李籍对孩子们说“我们爱国，为国家不要哭”。李籍边唱边用手机拍着他眼前的暴徒，忽然有人冲过来抢夺他的手机，李籍便追上去。在抢的过程中他的面部受了伤，眼镜被打坏，但他仍未停下高唱国歌。“我唯一的武器就是唱国，歌唱进暴徒的心里面，他们有些年龄很小，现在不明白发生什么事，希望他们大一点的时候能明白自己是在做愚蠢的事情”，李籍说。 随着消息传开，人们认识了这位小学老师。在市民给校方的公开信中写道：“现今的香港尚有如李老师般的爱国老师实属香港之福，学生之福”大批香港市民手持国旗来到事发地，声援李老师。数月以来反对派政客和激进分子的荒诞言论煽动心智未成熟的年轻人参与违法犯罪活动，看到这些身为老师的李籍非常担忧“现在的年轻人觉得破坏是英雄，破坏一定不是英雄”。 面对黑衣人，看到爸爸的行为李籍女儿说：“我们要爱国一个人不爱自己的国家就没用了”。 面对嘈杂和仇视，李籍歌声嘹亮，孩子们听到了父亲的勇敢，我们听到了一个国家的力量！ 致敬李籍，致敬，挺身而出保卫家园的你们！ 新闻推荐书范文 新闻推荐书 在报道香港暴徒行为的新闻中，我推荐这则社会反响特别大的央视新闻作品一-《面对“黑暴”威胁，他抱着两岁的女儿，高唱国歌》。 首先是因为这篇新闻标题用语足够平实。它没有“震惊……”“……爆炸性”等只是为了博人眼球