预防艾滋病宣传主题班会PPT.pptxVIP

预防艾滋病宣传主题班会 艾滋病基本知识与危害青少年感染风险与误区预防措施与方法学校和家庭在预防工作中角色与责任测试与治疗方法简介总结并呼吁参与宣传活动contents目录 01艾滋病基本知识与危害 定义艾滋病，全称获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的疾病。传播途径主要包括性传播、血液传播和母婴传播。性传播是艾滋病最主要的传播途径，包括异性性行为和同性性行为；血液传播指通过共用注射器、输入感染病毒的血液或血液制品、使用未经严格消毒的医疗器械等方式传播；母婴传播指感染HIV的孕妇在妊娠、分娩和哺乳过程中将病毒传给胎儿或婴儿。艾滋病定义与传播途径 据世界卫生组织（WHO）统计，截至2023年，全球约有3800万人感染HIV，其中许多人不知道自己已经感染。每年新增感染者约70万人，且主要集中在撒哈拉以南非洲地区。全球感染现状我国艾滋病疫情呈上升趋势，感染人数不断增加。截至2023年，我国报告现存艾滋病感染者已超过100万，且以青壮年为主。性传播已成为我国艾滋病主要传播途径，尤其是男男性行为者感染率持续升高。国内感染现状全球及国内感染现状 个人影响艾滋病会对感染者造成严重的身体和心理负担，包括免疫系统受损、易感染其他疾病、心理压力和社会歧视等。家庭影响艾滋病感染者的家庭成员也会受到严重影响，包括精神负担、经济负担和照顾负担等。社会影响艾滋病的流行会对社会造成巨大的经济负担和公共卫生问题，影响社会稳定和发展。同时，艾滋病也是一种社会歧视和偏见的疾病，容易导致感染者受到不公平待遇和排斥。对个人、家庭和社会影响 02青少年感染风险与误区 青少年感染艾滋病病毒的人数呈上升趋势，主要集中在性活跃年龄段。感染现状性传播是主要原因，同时静脉注射毒品、母婴传播等也是重要途径。感染原因青少年感染现状及原因 误区一误区二误区三谣言澄清常见误区与谣言澄少年认为自己年轻、健康，不会感染艾滋病病毒。认为只有与感染者发生性行为才会感染，忽视了其他传播途径。认为艾滋病可以通过蚊虫叮咬、握手、拥抱等方式传播。科学认识艾滋病，了解传播途径，避免恐慌和歧视。 了解艾滋病的危害性和预防措施，树立正确的性观念。增强自我保护意识提高自我保护能力倡导健康生活方式学会正确使用安全套，避免不洁性行为，拒绝毒品等。保持积极的生活态度，培养健康的兴趣爱好，建立健康的社交网络。030201提高自我保护意识和能力 03预防措施与方法 强调使用安全套的重要性，学会正确使用安全套，降低感染风险。提供安全套，鼓励在性行为中全程使用，减少体液交换。安全性行为教育及推广使用安全套推广使用安全套安全性行为教育 远离毒品了解毒品危害，避免尝试和吸食毒品，降低感染风险。减少共用注射器行为避免与他人共用注射器，降低血液传播风险。远离毒品，减少共用注射器行为 正确处理伤口学会正确处理伤口，避免直接接触他人血液，降低感染风险。避免血液传播了解血液传播途径，避免接触不明血液，防止血液传播感染。正确处理伤口，避免血液传播 04学校和家庭在预防工作中角色与责任 将艾滋病防治知识纳入学校健康教育课程体系，确保学生全面掌握预防知识。开设健康教育课程利用世界艾滋病日等契机，举办讲座、展览、演讲等形式多样的宣传活动，提高学生对艾滋病的认识和重视程度。组织宣传活动建立心理辅导机制，为受艾滋病影响的学生提供心理支持和帮助，消除歧视和恐惧。提供心理支持学校开展相关课程和活动 培养健康生活方式引导孩子养成健康的生活方式，如洁身自好、正确使用安全套等，降低感染风险。传递正确知识家长要掌握正确的艾滋病防治知识，向孩子传递正确的信息，避免误导和歧视。关注孩子心理健康关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子在成长过程中可能面临的心理问题，培养孩子自尊、自信、自爱的品质。家长引导孩子正确认识艾滋病 学校和家庭要共同建立合作机制，加强沟通与交流，共同推进艾滋病防治工作。建立合作机制加强宣传教育，消除对艾滋病感染者和患者的歧视与偏见，营造关爱支持的社会环境。消除歧视与偏见对受艾滋病影响的学生和家庭提供关爱与支持，帮助他们度过困难时期，重拾信心和勇气。提供关爱与支持共同营造关爱支持环境 05测试与治疗方法简介 核酸检测通过检测HIV病毒载量，评估病毒复制活跃程度，适用于早期诊断和治疗效果监测。自我检测使用口腔拭子或尿液样本进行自我检测，方便快捷，提高检测可及性。HIV抗体检测通过抽取静脉血液，检测血液中的HIV抗体，判断是否感染HIV。早期筛查和检测方法介绍 通过抑制HIV病毒复制，降低病毒载量，提高免疫功能，延缓疾病进展。抗病毒治疗原理定期监测病毒载量、CD4+T淋巴细胞计数等指标，评估治疗效果，及时调整治疗方案。治疗效果评估抗病毒治疗原理及效果评估 VS寻求专业心理咨询师或心理医生的帮助，进行心